3第11课《师说》（人教版）.pptVIP

一、基础积累 1.下列句子中没有通假字的一项是（ ） A.师者，所以传道受业解惑也 B.或师焉，或不焉 C.君子生非异也 D.惑而不从师，其为惑也，终不解矣 【解析】选D。A项“受”通“授”；B项“不”通“否”； C项“生”通“性”。 2.下列加点的词的意思相同的一组是（ ） 【解析】选C。习：学习。A.老师/学习；B.疑惑/糊涂； D.道理，这里指儒家之道/正确的方法。 3.下列加点的词古今义相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 B.今之众人，其下圣人也亦远矣 C.吾从而师之 D.闻道有先后 【解析】选D。A.学者：求学的人（古义）/在学术上有一定成就的人（今义）；B.众人：一般人（古义）/大家，许多人（今义）；C.从而：两个词，动词“从”（跟从）和连词“而”（古义）/连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等（今义）。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.下列与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是 （ ） A.生乎吾前 B.今其智乃反不能及 C.何陋之有 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强 【解析】选C。C项与例句均为宾语前置句。A项状语后置句；B项省略句；D项定语后置句。 5.补写出下列空缺处的名句。 （1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，______，吾未见其明也。 （2）闻道有先后，________