7-2 第5节生物的变异.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 遗传与变异的联系 没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。 * 第四节 生物的变异 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 授课教师：吴慧萍 达尔文记载的安康羊 从这些图片中你发现了什么？ 小结：生物的变异是普遍存在的 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的 现象？ 什么叫“生物的变异”？ 是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。 基因型（改变）+ 不可遗传变异 可遗传变异 环 境（改变） 表现型（改变） （1） 判断；下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗药性增强 （2） 有利变异： 不利变异： 有利于生物生存的变异 不利于生物生存的变异 判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？ 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 生物变异的意义： 1、高产抗倒伏的水稻、小麦 遗传变异在实践中的应用 2、人类应用遗传变异原理培育新品种 太空椒