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(S版)五年级科学（下册 ） 《动物怎样繁殖后代》教学设计 曲靖市会泽县金钟镇翠屏小学教师 金乐珍 教学目标： 1、知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即雌雄两性的结合生殖。 2、知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。 3、了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色。 教学重点: 了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。 教学难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。 教学准备： 1．有关动物繁殖的课件。 2．识别动物卵生、胎生的图片。 3．关于卵生、胎生和其它繁殖方式的录像。 教学时间：一课时 教学过程： 一、开门见山，直接揭题。 1．谈话：同学们，我们知道植物不但可以用种子繁殖，有的还可以用营养器官（根、茎、叶）来繁殖后代。动物也有很多繁殖后代的方法，你们知道动物是怎样繁殖后代吗？ 2．学生举手回答。（看来同学们对于动物的繁殖已经了解了不少！） 3．讲述：今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。（板书课题） 二、辨别动物的雌雄。 1．师讲述： 刚才同学们讲的有关动物繁殖的知识大多与动物的生产有关。 其实，在自然条件下，我们看到的大多数动物都是通过雌雄结合才产生后代的。动物进行有性繁殖时，会有一系列复杂的行为，包括雌雄动物的识别、交配、生产和对后代的哺育等，这些行为都是动物的