向心力和向心加速度要点.docVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 李志涛 学校 育才 年级 高一 次数 科目 物理 教师 张红 日期 时段 课题 向心力和向心加速度 教学重点 理解向心力的概念及其表达式的含义.知道向心力的大小与哪些因素有关，并能用来进行计算 掌握向心加速度和线速度、角速度的关系，能够用向心加速度公式求解有关问题． 掌握本节的相关知识判断 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 知识点的讲解与分析 向心力 1．定义：物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向圆心，这个指向圆心的合力就叫做向心力． 2．大小：F＝mω2r＝m. 3．方向：总是沿半径指向圆心，方向时刻改变． 向心加速度 1．定义：做匀速圆周运动的物体的加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度． 2．大小：a＝＝ω2r. 3、例题讲解 如图6所示为A、B两物体做匀速圆周运动的向心加速度随半径变化的图像，其中A为双曲线的一个分支，由图可知(　　) A．A物体运动的线速度大小不变B．A物体运动的角速度大小不变 C．B物体运动的角速度大小不变D．B物体运动的角速度与半径成正比 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 向心力和向心加速度 一、向心力 1．定义：物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向圆心，这个指向圆心的合力就叫做向心力． 2．大小：F＝mω2r＝m. 3．方向：总是沿半径指向圆心，方向时刻改变． 二、向心加速度 1．定义：做匀速圆周运动的物体的加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度． 2．大小：a＝＝ω2r. 3．方向：沿半径指向圆心，方向始终与运动方向垂直. [要点提炼] 1．向心力的方向：总是沿着半径指向圆心，始终与线速度的方向垂直，方向时刻改变，所以向心力是变力． 2．向心力的作用：只改变线速度的方向，不改变线速度的大小． 3．向心力是效果力：向心力是根据力的作用效果命名的，不是性质力，它可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力，也可以是它们的合力，或某个力的分力．注意在分析物体受力时，不能说物体还受一个向心力的作用，向心力可以是某一种性质力，也可以是几个性质力的合力或某一性质力的分力． 一、对向心力的理解 例1　关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力，下列说法正确的是(　　) A．因向心力总是沿半径指向圆心，且大小不变，故向心力是一个恒力 B．因向心力指向圆心，且与线速度的方向垂直，所以它不能改变线速度的大小 C．它是物体所受的合力 D．向心力和向心加速度的方向都是不变的 图3 例2　如图3所示，有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动，小强站在距圆心为r处的P点相对圆盘静止．关于小强的受力，下列说法正确的是(　　) A．小强在P点不动，因此不受摩擦力作用 B．若使圆盘以较小的转速转动时，小强在P点受到的摩擦力为零 C．小强随圆盘做匀速圆周运动，圆盘对他的摩擦力充当向心力 D．如果小强随圆盘一起做变速圆周运动，那么其所受摩擦力仍指向圆心 二、对向心加速度的理解及计算 图4 例3　如图4所示，一个大轮通过皮带拉着小轮转动，皮带和两轮之间无相对滑动，大轮的半径是小轮的2倍，大轮上的一点S到转动轴的距离是大轮半径的.当大轮边缘上P点的向心加速度是12 m/s2 时，大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度分别是多少？ 三、圆周运动的动力学问题 图5 例4　如图5所示，半径为r的圆筒绕竖直中心轴OO′旋转，小物块a靠在圆筒的内壁上，它与圆筒内壁间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现要使a不下落，则圆筒转动的角速度ω至少为(　　) A. B. C. D. 1．(对向心力的理解)下列关于向心力的说法中正确的是(　　) A．物体受到向心力的作用才可能做圆周运动 B．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出 C．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力 D．向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢 2．(向心力来源分析)在马戏团表演的场地里，表演者骑在大象背上，大象绕着场地走动，若大象是沿着半径为R的圆周匀速走动，则关于大象和表演者的受力情况，下面说法正确的是(　　) A．表演者骑在大象背上不动，他受到的力是平衡力 B．表演者的向心力是地面摩擦力通过大象作用于他的 C．大象