古代汉语教_案.docVIP

古代漢語教案（第二學期）???? 1.???? 什么是古代汉语？ 2.???? 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个很广泛的概念，大致包括两个系统： 1）以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古的作品中的语言，即文言；2）唐宋以来北方话为基础而形成的古白话。 以文言为主要学习对象。? 基本内容（学习的内容）：音韵（语音）、文字、词汇、语法、训诂、修辞、工具书、文化常识等。上学期我们已经学习了文字、工具书两部分通论知识，及两单元文选。音韵学比较特殊，我们院里单开选修课，所以这里不讲。我们本学期主要讲授词汇学、语法学、古书的注解等通论知识，再加上几单元的文选，限于课时讲不到的就需要大家自学。 ????????????? ???????????词汇学推荐书目： 1.蒋绍愚 《古汉语词汇纲要》 商务印书馆? 2005.2.赵克勤 《古代汉语词汇学》 商务印书馆? 1994. 3一、古代汉语词汇的特什么是词和词汇？黄廖本《现代汉语》中说：词是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。词汇与语音、语法一起构成语言三要素。三者中词汇发展变化是最快的。最近一段时间，最流行的词汇是什么？如：给力、宅男、剩女、达人、苹果、笔记本、PK、OUT、萌、雷人、屌丝、微博、博客、悲摧、坑爹、吐槽、正能量等等，语音语法到并没有发觉有多大变化。由此我们想象一下，中国汉语历经几千年的发展词汇的发展变化该有多么大啊！我们之所以读不懂古文，主要还是词汇在作怪，不懂。那么古汉语词汇与现代汉语词汇比较起来有什么特点呢？下面我们就先从形式构成上看一看。给大家看一段古文。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（左传 ·庄公十年·曹刿论战） 此文为上古作品，共52字，只有“长勺”、“ 败绩”为复音词，其余皆为单音词。若将此文翻译成现代汉语，复音词就会大大增多。就像一本《聊斋志异》翻译成现代汉语文字大大增加。从此我们可以看出古今汉语的词汇构成上的最明显的差异：古汉语词汇特点一：古代汉语词汇以单音词为主，而现代汉语以复音词（多为双音节词）为主。? 单音词就是一个音节代表一个词，书面上基本就是一个字记录一个词。 复音词就是用两个或两个以上的音节代表一个词，也就是用两个或两个以上的字记录一个词。 拿古代单音词与现代复音词对比，主要有三种情况： 1.从古代单音词到现代复音词，换了完全不同的词。 克（古）——战胜（今）? 师（古）——军队（今） 2．给古代单音词加上词头、词尾，变成现代双音词。 虎（古）——老虎（今）?? 杯（古）——杯子（今） 3.利用古代两个同义词作词素，构成一个现代双音词。 儿（古）、子（古）——儿子（今）?? 喜（古）、欢（古）——喜欢（今） 要注意的是，古汉语中两个单音词连用，有时虽与现代汉语复音词形式上完全一样，但二者内部结构并不相同，表达意思也不同，应细心辨别。如： 昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（北宋· 张俞 ·蚕妇） （袁）绍母亲为婢使，绍实微贱。（三国志· 魏志· 董卓传） 城市，此处为两个词，城，指城市。市，动词，做买卖。 母亲，也为两个词。母，指母亲。亲，指亲自。（句意为袁绍的母亲曾亲自充当过别人的婢仆，袁绍实在是出身低贱的人）? 妻子? 地方古汉语词汇特点二：古汉语词汇中还有一定数量的复音词。如重言词、联绵词、同义复词、偏义复词、固定复词、加词头词尾的复音词等。古汉语以单音词为主，但还有相当数量的复音词。复音词中值得注意的有：重言词、联绵词、同义复词、偏义复词、固定复词、加词头词尾的复音词等。 1.重言词 又称迭音词，如：斤斤? 离离? 昏昏? 昭昭。如： 自彼成康，奄有四方，斤斤其明。（诗经· 周颂 ·执竞） 离离原上草，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》） 贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。（孟子· 尽心下） （第一例子句意为：周王朝从周成王、周康王起，有了四方，成为大国，两位君主非常英明。“斤斤”指形容明察的样子。成语“斤斤计较”也为此意。这与“斧斤”“斤两”的斤无关系。第二例子中“离离”形容繁盛茂密。这与离别的离无关系。第三例大意：贤能的人教导别人，必先使自己彻底明白了，才去使别人明白；而今天的人教导别人，自己还模模糊糊，却用这些模模糊糊的东西去使别人明白。）? 2.联绵词 又称连绵词、连语。它是由两个字、两个音节，只有一个语素，一个意义的单纯复音词。如： 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。（庄子· 秋水） 山有小口，仿佛