[中学联盟]浙江省绍兴县杨汛桥镇中学浙教版九年级数学上册课件 4-1 比例线段2.pptVIP

浙教版九（上）§第四章 Zx.xk 下列四个数是否成比例，如果能，请写出比例式，并指出比例内项、外项。 1 (1) 5 ，3，6，10 (2) 2，0.5，3，12 1、把四个正数按大小（小大）排列，再看前两个数的比是否等于后两个数的比 2、看四个数中有没有其中两个数的积等于另两个数 的积 比例式具有有序性： C′ AB AC = 5 2 A B A′B′ = 2 2 2 = A C A′C′ = 5 5 2 = ∴ A B A′B′ = A C A′C′ A B C A′ B′ 1 1 在同一单位下,两条线段的长度比叫做这两条线段的比 AB= AC= 一般地,如果四条线段a,b,c,d中，a与b的比等于c与d的比．即　　　　　那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段． 比例线段的定义 5 已知线段a=10mm，b=6cm，c=2cm，d=3cm.问：这四条线段是否成比例？为什么? 解：这四条线段成比例 ∵a=10mm=1cm a c 1 2 ∴ ＝ ， ＝ ＝ d b 1 2 3 6 a c d b ∴ ＝ A B C A1 B1 C1 1、如图是一块含45度角的三角尺。 （1）求图中 （2）判断线段AB，AC， 是否成比例，并说明理由。 2、在如图三个长方形中,哪两个长方形的长和宽是比例线段? 6 8 4 8 4.5 6 试一试 如图，ＤＥ是△ＡＢＣ的中位线，请尽可能多的写出比例线段 E D C B Ａ 想一想 Zx.xk 如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高。请找出一组比例线段，并说明理由。 7 分析：(1)根据比例基本性质，要判断四条线段是否成比例，只要采取什么方法(看其中两条线段的乘积是否等于另两条线段的乘积) (2)已知条件中有三角形的高，我们通常可以把高与什么知识联系起来？ 如图在平行四边形ＡＢＣＤ中，　　　　　　 找出图中的一组比例 线段（用小写字母表示）并说明理由． d c b a Ｆ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ 想一想 如图，已知AD，CE是△ABC中BC、AB 上的高线，求证：AD：CE=AB：BC 如图，是我国台湾省的几个城市的位置图，问基隆市在高雄市的哪一个方向？到高雄市的实际距离是多少km？(比例尺1：9000000) 8 注意：求角度时要注意方位。 解：从图上量出高雄市到基隆市的距离约35mm,设实际距离为s，则 35 s ＝ 1 9000000 ∴S＝35×9000000=315000000(mm) 即s＝315(km) 量得图中∠α=28度, 基隆市在高雄市的北偏东28的315km处。 答：略 2.已知a、b、c、d是比例线段，其中a＝6cm， b＝8cm，c＝24cm,则线段d的长度是多上？ 3.已知三角形三条边之比为a：b：c=2：3：4，三角形的周长为18cm，求各边的长。 4.已知AB两地的实际距离是60km，画在图上的 距离A1B1是6cm，求这幅图的比例尺。 1.已知线段a＝30mm，b＝2cm，c＝ cm，d＝12mm，试判断a、b、c、d是否成比例线段。 5.相同时刻的物高与影长成比例。如果一电视塔在地面上影长为180m，同一时刻高为2m的竹竿的影长为3m，那么电视塔的高是多少？ 6.如图，已知 ,求 作业本