八年级物理第十章第1节压强自制.pptVIP

学习目标：（3分钟） 1.知道什么是压力，会画压力的示意 图。 2. 理解压强的概念，知道压强的计算 公式、压强的单位及其意义。 3 .能用压强公式进行简单的定量计 算。 学法指导二：（10分钟） 压力的作用效果与哪些因素有 关，有什么样的 关系？并通过实验进行验证你的结论。 （学生分组实验） 学法指导三: (2分钟) 压强的概念、公式、国际 单位分别是什么？1N/㎡表示什么物理意义？ 练习题： 1.一支铅笔尖的面积是0.5mm2,尾 端的面积是0.4cm2,两手指从两 端用4N的力相向压住铅笔时,两 手指受到的压强各是多大？ 怎样增大和减小压强： (1) 增大压强的方法： 受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强 (2)减小压强的方法： 受力面积一定时，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强 讨论交流:冰面救人 　　　你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？ * * 孙镇初中 白晓娟 学法指导一：（2分钟） 什么叫压力？并在课本图中画出压力的示意图。 F 图钉垂直压在墙面上 F 木块垂直压在斜面上 1、探究压力的作用效果与压力大小关系 结论1： 当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 压力 2、探究压力的作用效果与受力面积关系 当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 结论2： 受力面积 G G G G 实验回顾与现象分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 ___________ 甲、乙 ________ 乙、丙 常见物体的压强： 一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约1000Pa。 一个成人站立不动时，对地面的压强约1.5×104Pa。 练习：画出支持面受到压力的示意图 物体对斜面的压力 物体对墙面的压力 物体对水平面的压力 例题： 一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求人站立时对地面的压强大约是多少? 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ ? 5、增大和减小压强的方法 p= F — S 根据压强公式 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？ A B 压强的应用： 书包背带 做得很宽 压强的应用： 菜刀的刃 很锋利 压强的应用： 图钉的尖 做得很尖 钉帽做得很大 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 压力相同，受力面积小的压强大 1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。 2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。 压力作用效果 D 每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿 * * *