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循章·突破·为民 ——关于华南师范大学石牌校区332校学生会的工作设想 前言 以下的内容，将切实坚持上级的指示，本着求真务实的态度，以二〇一〇年五月二十九日通过的《华南师范大学学生会章程》，和本人两年来的华师学生会工作经验为依据，从中提炼出具体的框架，在此基础上，以石牌校区为工作设想中心，重点对新一年的工作进行探索与突破。 本文将分为三大部分：第一部分，属于抽象层面，根据章程中同学们所赋予学生会的权力，从学生会最基本的工作内容谈起，理清一个统筹者需要了然于心的组织职能与架构，以做好未来的宏观工作把握。第二部分，属于具体层面，谈的是在第一层面的基础上，下一年将开展的学生会具体工作。最后一部分，属于高屋建瓴的部分，希望能够站在此时此刻此阶段的校会角度，根据所具备的条件，克服所不利的因素，来对校会的未来作可行的展望。 ? 组织职能与架构 首先我从章程中所赋予学生会的权力，来认清学生会所具备的客观合法条件，以分析出学生会所具有的权力空间与工作大方向。 在《华南师范大学生会章程》第一章“总则”的第一条中对此作出了明确规定：“华南师范大学学生会是在中共华南师范大学委员会领导下的，以全心全意为同学服务为宗旨，以自我教育、自我管理、自我服务为原则的全校群众性自治组织，是党联系学生的纽带，是培养大学生社会工作能力的重要场所”。 对此，我有三个方面的理解： 一、学生会是全校群众性自治组织，是党联系学生的纽带，是培养大学生社会工作能力的重要场所——学生会性质的阐述 这里显示出学生会的两个立场。第一个立场，是对外的，我们具体表现为一座桥梁，一方面我们需要接受党的领导意见，留心校方意见；一方面我们是学生正当利益的代言人。第二个立场，是对内的，学生会内部应该是一个人才培养基地，每个人可以通过学生会这平台，去追逐自己的发展目标。 另外，这里也显示出当下中国高校学生会的一个权力现状：学生会需要接受校党委的领导与校团委的指导。这是我们所需要清楚的一个工作上层空间。 二、全心全意为同学服务——需要结合学生会工作的上层空间 通过在学生会两年来的工作经历，本人认为，相对于广大非学生会干部的学生群体，学生会是一个强调付出的组织。学生会干部没有工作酬劳，对内部人员没有惩罚机制，也不存在物质奖励，相反，它还要求内部干部为既定任务付出义务劳动，包括从广大同学的角度去设计活动、服务大众、维权调研……因此，我们必须对内部人员做好这样的思想工作，对外树立好这样的义务服务形象。 三、“三个自我”—— 古老的箴言的现代践行 过分要求内部成员无条件地保持并提高自身思想觉悟、单方面地努力付出去为同学服务的做法并不现实，因此我们需要强调“自我教育，自我管理，自我服务” 的工作原则。校学生会坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的工作原则，是对古老的箴言“修身·齐家·治国·平天下”的现代践行。而人员技能方面，我们需要提升内部成员的执行、策划等能力，并努力培养综合性人才，以保证所办活动的质量和价值。这里将在下文内部建设的有关内容中详细提到。 #p#副标题#e# 接下来，我将从华南师范大学学生会的整体架构来认识我们的工作结构。在以下分析过程中，核心可以概括为此：大校会思维，小校会建设。 一、从横向来看，学生会分为三个重要元素。横向维度将倾向于学生会内部的建设 （一）一校三区——华师学生会的整体风貌的展现，不需且不能片面追求一致的风格，但对于三校区同学一致的需求，各学生会必须选择性地联合行动 第三十三次学生代表大会明确规定了，南海学院将正式改名为南海校区。可以看到，三校区的平衡发展将成为未来趋势。南海校区学生会尽管成立时间相对更短，但最近这几年，南海校区学生会不断地加强与另外两个校区的联系，努力地跟上华南师范大学两个“老区”的发展步伐，以形成相对统一的华师特色学生会。作为三校区的核心，作为成立最早的校区，石牌校区应始终保持“三区一家”的大校会思维，带动大学城一起为南海校区学生会的发展提供帮助。 作为石牌校区学生会的一员，作为三校区的核心，有一个问题需要引起注意。通过校区与校区之间的交流，对于华师一校三区的学生会建设，我经常听到这样的观点：三校区需要“同声同气”，形成一致的风格，来展现华师学生会的整体风貌。我认为必须这样更正观点：华师学生会的整体风貌的展现，不需且不能片面追求一致的风格。试问，一家三口就一定要统一好穿衣服的风格？ 要解决此疑问，需要理出三个东西：第一，笼罩三校区的是怎样的大环境；第二，三校区之间有什么不同；第三，三校区之间有什么相同。 关于大环境，首先我们有同一个名字：华南师范大学。因此，三校区学生会在血脉上是一体的。上面提到风格，而组织的风格体现在具体的行动之中，具体的行动又因不同校区本身具有的客观条件而不同。对于客观条件，我认为客观条件有这几个不同：一、三校区的地理位置的不同。这