学习的迁移解读.ppt

* * * * 第四章 学习的迁移 考试大纲要求：迁移及其种类；学习迁移与教学 命题分析 “学习的迁移”部分内容理解有些难度 以往考试多为选择题形式，13年未在此部分出题 14年出一道选择题、15年未出题 重点准备选择题 重点内容——迁移分类、迁移理论的主要观点 学习的迁移 迁移的概念与分类 迁移的影响因素 促进迁移的教学 选择、填空 简答 论述 一、学习的迁移种类 （一）学习迁移的定义 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响 学习新知识A，受以前所学的知识的影响 学完知识A ,用所学知识A解决问题 知识A，成为今后学习知识B的影响因素 都是迁移 现象 （二）学习迁移的种类（选择题） ①正迁移与负迁移 正迁移：指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。 负迁移：指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 正迁移 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成； 负迁移 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习 ②水平迁移与垂直迁移 垂直迁移：又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。 水平迁移：也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。 水平迁移（横向迁移） 直角、钝角概念的学习，影响锐角学习； 化学中锂、钠钾等金属元素的学习 垂直迁移（纵向迁移） 植物、动物的概念的学习，影响学习生物概念； 数学中数字运算到字母运算的转换 （自下而上的迁移） 角概念的掌握，影响直角、锐角的学习； 一般平行四边形的掌握影响菱形的掌握 （自上而下的迁移） ③顺向迁移与逆向迁移 顺向迁移：先前学习对后继学习的影响。 逆向迁移：后继学习对先前学习的影响。 顺向迁移： 学习法语扎实巩固后，再学习英语更容易；温故知新 逆向迁移： 学习加法再学习乘法，乘法促进加法的掌握 ④一般迁移与具体迁移 一般迁移：也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。 具体迁移：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。 一般迁移（普通迁移） 乘法口诀的掌握，用于多种情境中 特殊迁移（具体迁移） 学会写“石”这个字后，有助于学习写“磊”； 英语学习中，当学完单词eye眼睛后，再学习eyeball眼球 ⑤同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。 顺应性迁移是指原有认知经验应用于新情境时，需要调整原有的认知经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界变化。 重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。 同化性迁移 举一反三、闻一知十 顺应性迁移 学生认为鸟是能飞的、有羽毛的；学习蝙蝠后，调整对鸟的概念认识 重组性迁移 将已经掌握的字母重新组织，形成新单词； 用已有的动作遍新的舞蹈 练习1：平常我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”属于（ ） A 顺应迁移 B 同化性迁移 C 重组迁移 D 一般迁移 练习2：学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（ ） A．正迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．具体迁移 练习3：数学学习中形成的审题方法和态度，影响化学、物理学科的审题活动，这是（ ） A．垂直迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．具体迁移 练习4： 绘画好的孩子，完成数学作图情况也比较不错，这是（ ） A．垂直迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．具体迁移 一般平行四边形有关的内容的掌握，影响菱形的学习，这是（ ） A．垂直迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．水平迁移 常说的“举一反三”、“温故知新”属于（ ） A 顺向正迁移 B 顺向负迁移 C 逆向正迁移 D 逆向负迁移 会讲英语的人容易学德语（ ） A 正迁移 B 负迁移 C 特殊迁移 D 一般迁移 学了“角”再学习“直角、锐角”等概念，属于（ ） A 垂直迁移 B 水平迁移 C横向迁移 D 负迁移 学生因“凹透镜”知识掌握不好影响“凸透镜”知识学习，这是（ ） A 纵向迁移 B 横向迁移 C 普通迁移 D 一般迁移 二、迁移与教学 （一）影响迁移的主要因素 （考简答） １.相似性 相似性包括学习材料的相似性和学习情境的相似性。 相似性的大小主要是由两任务中含有