8态度与品德的学习课件.pptVIP

第八章态度和品德的学习 第一节 态度与品德的概述 一、 态度的性质 二、 品德的性质 三、 态度与品德的关系 态度的性质 (一) 态度的涵义 1、定义态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态。 （二）态度的构成成分 单成分说：认为态度是情感的表现 二成分说：认为态度是感情和认知的统一表现 三成分说：认为态度包括情感、行为和认知三种因素 （1）认知因素：具有评价意义的观念或信念 （2）情感因素：对对象的情感体验 （3）行为倾向因素：准备表现出来的行为意图 （三）态度的功能 1、价值表现功能2、调节功能3、过滤功能 二、 品德的性质 (一) 品德的涵义 品德是个体依据一定的社会道德、行为准则行事时所表现出来的稳定特征。 品德的形成和发展，有赖于社会的道德。品德仅仅是社会道德在个体身上的反映 。 品德是个性的一部分，但品德不等于个性。 3、道德行为：个体具有道德意义的行为（1）道德动机（2）道德行动（3）道德习惯 三、态度与品德的关系 （一）相同点：1、定义的本质相同：都是影响行为选择的内部状态2、构成成分相同 第二节 态度与品德学习的过程和条件 一、态度与品德的形成过程 二、 态度与品德的改变过程 三、 影响态度与品德学习的心理条件 一、态度与品德的形成过程 社会认知理论以个体、行为和环境的交互决定论为组织框架，深刻地阐述了人类的机能发挥是个体心理因素、行