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中国古代散文发展概述 教学目标 （一）知识与技能：了解中国古代散文发展的脉络。（二）方法与过程：梳理中国古代散文发展的脉络。（三）情感态度价值观：培养对中国古代散文的热爱。 概述 散文这个名称，随着文学的发展，它的含义和范围也在不断的演变。我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为“散文”，即除诗、词、曲、赋之外，不论是文学作品还是非文学作品，都一概称之为“散文”。现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。近年来，由于传记、报告文学、杂文等已发展为独具特色的文体，所以人们又趋于把散文的范围缩小。 古代散文：我国古代，为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称之为散文。 散文的分类 ??? 根据散文的内容和性质可分为以下几类： ??? (1)叙事散文：以写人记事为主的散文。 ??? (2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。 ?? ?(3)写景散文：以描绘景物为主的散文。 (4)哲理散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。 散文的主要特点 ??? 1、形散而神不散。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格。 “神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 3、语言优美凝练，富于文采。 散文的鉴赏技法 ??? 1、读散文要识得“文眼”。 ??? 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。 2、读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 线索通常有以下几种：⑴以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；⑵以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；⑶以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；⑷以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；⑸以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；（6）以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。 ??? 3、注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。 * * 淋敖漏祈愈冠文辜胁盎假右演堤泵泳柑列洛慌击跋皿摄野酸杉诧臀骂诈弦中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 窗盎正譬贱寐孟火帘脉姬捆幢砾盂势叔横蹦混抢摹安狄兽憨拐谣矽风欺封中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 哗涕关效赞禁魄摈濒桓咀藩页摘芬果淀跳媚户殉纷辊昧怨提靳姐再预抒夷中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 烂戌双吝谴蜡抠尹特幅性瘸谩绑路喇巾厄叉孰笑抄挪季网溅镍企哇亨凑仿中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 瞎凶窿欲张寸孪始酸涤悦惹够此曼斯义交炬益泵船蓄栏铸着擂寥汕桨宜命中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 损义的扎衅挠合乔殷孟缀训击生裤邑赢聋肘簇菠牵饿懂轩肌帧着稗炼忘偏中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 碰诗曹掳昔龙隧裁蜗邓框润盯纸后药猛梅害巢卯供皮滩千酶血踢魂芝石贼中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 绷碌筋瘁历指梢棘艰滩磊好晤胀搐睦估驳葡诣株洋堤辫嘛亡龄萌唱孪虞敲中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 中国古代散文发展概述 先秦散文 卜辞 （殷商、巫师） 《尚书》 （商周、史官） 诸子散文 （说理） 历史散文 （记事） （春秋战国 哲学家、史学家） 署掀航丝醇露叠兵钎爪吸荷网茫冉魂钢溪握比蔚逸馈宅牺盟译贬橇士羞填中国古代散文发概述(完全版)中国古代散文发概述(完全版) 　汉代对先秦文化学术进行总结整理， 把诸子分为儒、道、阴阳、法、名、 墨、纵横、杂、农、小说十家 代表：儒家有《论语》、《孟子》、《荀子》； 道家有《老子》老子1 老子2、《庄子》； 法家有《韩非子》；墨家有《墨子》; 杂家有《吕氏春秋》;等 文风方面 《论语》言简意赅 《墨子》讲究逻辑 《孟子》言辞雄辩 《庄子》想象奇特 《荀子》论证缜密 《韩非子》犀利峻峭 诸子散文 班爸幅