立体构成-教学大纲技术总结.doc

《立体构成》教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称：立体构成 英文名称： 课程编号：105B0006-02 课程类型：专业基础课 适用专业：艺术设计 开课学期：2012-2013学年第二学期 学 时： 40 学 分： 2.5 前导课程：色彩构成 二、课程的性质、目的与任务： 立体构成是研究立体、空间造型的一门基础课，是设计的基础，是从写生、写实造型向抽象、想象造型转化的过程，是从绘画基础训练向专业设计转化的环节，构成观念是否能建立起来，关系到后面的专业创作以及整个艺术活动的动向。 本课程主要的目的是主要培养学生空间立体造型和创作的能力，锻炼学生三维空间的思维能力及审美能力。通过对立体构成形式规律的学习，掌握立体构成创作的基本原理和创作技法，学会逻辑思维与形象思维相结合的创造性思维，提高动手能力，为专业设计打下坚实的基础。 本课程的任务:从平面到立体的形态分析；空间立体造型的基本因素和形式法则； 线、面、体的练习；理解材料在立体构成中的应用与表情，理解与运用材料所带来的不同的视觉心理感受；立体构成的应用。 三、课程教学内容、基本要求和重点及难点： 教学内容： 第一章 立体构成概述 第一节 立体构成的基本知识 一、立体构成的定义 二、点、线、面的观念 三、立体构成的美学法则 四、新造型 第二节 立体构成的任务 一、分析三维形态的立体造型 二、分析立体构成造型的空间结构 三、分析表现空间结构的表现方法 四、分析立体构成的材质因素 五、分析美学法则和美学规律的运用 六、分析色彩对立体构成的影响 第三节 学习立体构成的目的 一、建立立体的造型艺术观念 二、提高对立体艺术造型的感受力 三、提高对立体艺术审美的判断力 四、培养完整的立体构成逻辑思维 基本要求： 了解立体构成的概念范畴，明确立体构成的目的、任务。掌握立体构成的基本要素，遵循美学法则，结合新时代的特点创造出新的构成形态，以培养学生的创新思维。 重点及难点： 本章的重点是立体构成的基本概念、基本要素、美学原则以及学习立体构成的目的、任务。 本章的难点是分析表现空间结构的表现手法。 教学内容： 第二章 立体构成的基本元素 第一节 点 一、点的视觉特点 二、点的形状 第二节 线 一、线的视觉特点 二、线的形状 第三节 面 一、面的视觉特点 二、面的形状 第四节 体 一、体的视觉特点 二、体的形状 第五节 空间 一、空间的视觉特点 二、空间存在的形式 第六节 色彩 一、物体的自然色 二、物体的人工色 第七节 材料 一、根据材料的来源分类 二、根据材料的质地分类 三、根绝材料的固有形态分类 四、根据材料的物理性能分类 五、根据材料的形状分类 六、根据材料的使用性能分类 基本要求： 掌握立体构成各形态的特点和构成规律；掌握空间的构成方法；了解色彩的自然属性；了解不同材料的属性特点和加工方式。 重点及难点： 本章重点：立体构成中点、线、面、体的基本形态要素与平面构成中点、线、面的联系与区别。 本章难点：立体构成中空间的形成方法和形态特点以及色彩和材料因素对立体构成的影响。 教学内容： 第三章 立体构成的形式美法则和形式美规律 第一节 形式美法则的概念 一、形式美法则的概念 二、形式美法则和形式美的关系 三、形式美法则的形成 四、形式美法则的内容 第二节 形式美规律 一、重复规律 二、渐变规律 三、特异规律 四、发射规律 五、近似规律 六、密集规律 七、肌理规律 基本要求： 掌握形式美法则和形式美规律，能够熟练运用形式美法则和形式美规律来创造美的形式，并运用到立体构成的创作中去，为将来的设计实践打下坚实的理论基础。 重点及难点： 本章重点：形式美法则和形式美的关系以及形式美法则的内容。 本章难点：形式美规律。 教学内容： 第四章 立体构成造型结构的成型过程 第一节 造型方案构想 一、造型的概述 二、立体构成中的造型 三、造型方案构想 第二节 绘制造型结构效果图 一、分析造型元素 二、绘制构思草图 三、草图成型的塑造分析 第三节 分解造型结构 一、结构 二、选择材料 三、测量与放样 四、加工 基本要求： 掌握立体构成中造型结构的成型过程，能将造型方案构想转化成具有创新精神的艺术作品，能够在立体构成造型设计过程中正确选择材料，加深对立体构成造型、成型、与加工工艺的认识，为今后的设计打下良好的材料基础。 重点及难点： 本章重点：对立体构成造型方案的设想和绘制造型结构效果图。 本章难点：如何将立体构成设计由构想转化为实物。 教学内容： 第五章 不同材质的加工工具及结构结合方式 第一节 加工工具及黏合材料 一、切割工具 二、弯曲工具 三、黏合材料 四、抛光工具 第二节 材料的结构结合方式 一、纸张 二