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2016年湖北三峡职业技术学院单招模拟题（语文）考试大纲一、考试能力要求1. 识记能力：正确识别汉字的音、形、义。2. 语言理解及分析能力：对语句的理解能力，能够辩析词义、句义，识别病句，为句子排序，寻找关联词等。3. 语言交际能力：在特定的口语交际环境中，恰如其分的表达能力。4. 写作能力：具备基本的应用写作能力，能完成一般应用文写作等。二、考试范围与内容根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的《中等职业教育课程改革国家规划新教材》，并考虑中职学校语文教学的实际，确定以下考试内容。（一）语言基础知识1. 根据汉语拼音基础知识认读汉字。2. 正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。3. 正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。4. 了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。5. 能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。6. 正确使用标点符号。7. 语言表达要准确、简明、连贯、得体，考察段落句子顺序。（二）语言综合应用1. 口语交际：侧重考查学生根据特定语境，能对材料进行识记、辨别、理解、分析、归纳、概括。（1）能准确、自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。（2）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点，有自己的观点，有一定说服力。（3）讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能抓住讨论的焦点，并有针对性地发表意见。（4）做到能看对象说话，看场合说话，灵活运用说话技巧，做到态度真诚、表达准确、语言文明。2. 综合运用：侧重考查学生正确应用汉语言文字的能力，考查学生的语文基础知识和基本能力。（1）能积极、自主参与综合性学习活动，善于与人合作。（2）能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。（3）能在活动中综合运用各种语文知识和能力，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得。3. 写作：综合考查学生写作水平。（1）能够正确、全面地领会题意。（2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实。（3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。（4）结构完整，条理清楚。（5）符合文体要求。（6）书写规范、端正，页面整洁。（7）正确使用标点符号。语文考试样题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．下列字的读音全正确的一组是（ ）。A 蹩进（bié） 参差（chā） 敕造 (chì)羽扇纶巾(guān)B 袅娜 (nuó)迤逦(yǐlǐ) 偏裨(bì)玉醅(pēi)C 粗糙(zāo)发酵(jiào) 喘气(chuǎi)眼眶(kuāng)D 模样(mú)戏谑(xuè)悲恸(tòng)含情脉脉(mò)2. 下列词语中有错别字的一项是( )。A 袅娜惶恐如释重负B 浮澡恭维不可思意C 陶冶苛刻悠然自得D 奠定聪慧稍纵即逝3．选出标点使用无误的一句（ ）。A 这种制品从明朝景泰年间开始流行（15世纪中叶），因而总名叫景泰蓝。B 请你问问他姓什么？C 我多么想看看他老人家！D 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是桃树，还有一株也是桃树。4．依次填入句中横线的词语，最恰当的一组是（ ）。①这几个月他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都 的好作品。②经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床 。 ③北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南一片是 低缓的平原。A 夸耀 实验 逐步 B 夸奖 实验 逐渐C 夸奖 实验 逐步 D 夸耀 实验 逐渐5．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（ ）。A 在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。B 汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。C本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改的不三不四了。D 第28界奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。6．下列各句没有语病的一项是（ ）。A 我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。C 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。D 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。7．填入下列横线处，表达效果最好的一项是?（ ）。中外古今的诗人，常喜欢将眼泪与珍珠相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在他心