四年级语文_知识点2.docVIP

第一单元重点 1她抱着明月她背着星星那轻轻的潮声啊是她熟睡的鼾声。 ★ 大海睡了用了一种修辞手法：拟人 ★ 海上的风用了二种修辞手法：排比和比喻 ★ 海上的风是是是是。你觉得海上风还是什么因为? 仿写：举例：海上的风是邮差，他一来，就带来渔民伯伯满载而归的消息…… 海上的风是舞蹈家， 他一吹， 就舞动万顷波涛。 海上的风是诗人， 他一来， 就吟出万千诗篇。 海上的风是画家， 他一吹， 就画出千条波纹。 2、★ 你觉得下雪的声音还像什么你有过“与其用耳朵倾听不如用心去感受”的体验吗说一说。 头顶的电扇，如果用耳朵听，只能听到电扇转动的声音，这种声音不管你愿不愿意听，它都是存在的；如果你能用心去感受，不光能感受到它带来的凉爽，还能感受到它对我们的呵护，就像妈妈雨中送来的那把伞…… 3、 我喜爱这绚丽灿烂的秋色因为它表示着成熟和繁荣也意味着丰收和欢乐。 4、⑴ 望洞庭 唐刘禹锡 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。 ★ 这首诗中有二个比喻句是哪个 答① 潭面无风镜未磨。（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子） ② 白银盘里一青螺。（把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺） ⑵ 望天门山 唐李白 天门中断楚江开碧水东流至此回。两岸青山相对出孤帆一片日边来。 5、迷蒙的光环 绚烂的色彩 桂林山水甲天下阳朔山水甲桂林。 舟行碧波上人在画中游。 课文背诵：我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清呀清的可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹扩散出一圈圈涟漪的时侯才让你感觉到船在前进岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山跋涉过连绵起伏的燕山却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀哇像翠屏像芙蓉像玉笋重峦叠彩绮丽清秀桂林的山真险哪危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心它就会栽倒下来似的。 ★ 这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山它们分别有什么特点 答水的特点是静、清、绿。山的特点是奇、秀、险。 ★ 这两段用了一种修辞：排比。 ★ 你能照着仿写一段话吗？(可以写成排比句) 公园里的花种类真多呀有月季有牡丹有串红公园里的花颜色真美呀有红的有黄的有白的公园里的花真多呀一团团的、一簇簇、一堆堆真是一个花的海洋。 天上的云真奇呀像骆驼像小鸟形态万千天上的云真美呀像仙女像白雪公主美丽多姿天上的云真白呀像棉花像白雪纯洁美丽。 ★ 分号的用法：当句子之间是并列关系的时侯用分号。如：上面两段文字。 顿号的用法：当词语之间是并列关系的时侯用顿号。如：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫构成了七原色。 逗号的用法：一句话没有说完后面还有要说的话时，中间用逗号。 6、图片是诗，文字是画。美，到处都有，我们要注意聆听大自然的声音。 匆匆而过 天下无双 草长莺飞 水波潋滟 山色空濛 青黛含翠 心醉神驰 世外仙境 ★ 黄山 —— 上帝的盆景 黄河壶口瀑布 —— 万千气象一壶收 亚龙湾—— 跌落在地上的天空 中华大地上非常多美的地方你能说出来两个或以上吗？用一个词来形容一下。 长城——中华巨龙 泰山——华夏的图腾 香格里拉——世外桃源 贵州黄果树瀑布——难以复制的雄浑 综合学习一 7、 ★ 浪淘沙 ? 北戴河 毛泽东 大雨落幽燕白浪滔天秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见知向谁边往事越千年魏武挥鞭东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是换了人间。 第二单元重点 1、轻轻地飘荡 无声无息地呼唤 热气腾腾的茶 洗得干干净净 喷香的腊肉 微弱得几近无声 普普通通 香甜的红薯 ★ 主要人物中年妇女和男主人 事件帮助陌生人体现山里人的淳朴 2、 ★ 主要人物：秀子、司机。 事件：关心帮助盲人做了一次特别的向导。 3、他挖呀挖呀一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘双眼布满血丝浑身上下破烂不堪到处是血迹。 ★ 如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达你想对父亲说些什么 ★ 主要人物：父亲、阿曼达 事件：地震后，父亲求助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱，是这种爱创造了奇迹。 4、★或许是第二十次醒来了每一次他都划根火柴看一眼那只古老的钟。一点半两点……三点差一刻了他激动地坐起来套上衣服摸索着溜下楼梯悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。  这里省略号的用法是省略