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开发区小学 五 年级 英语 科目集体备课教案 备课时间：2009年10月18日 课题：Unit4 Halloween 本课初备 课时 共 5课时,本课第 1课时 个人复备栏 冯斌 教学目标： 1、能正确理解、掌握会话内容，并能熟练朗读、表演会话； 2、能听得懂、会说、会读日常交际用语 What do you need? We need some... What else do you need? ..., please. Heres your change； 3、能有表情的朗读歌谣Halloween。 重点难点： 能正确理解会话内容，并能熟练朗读、表演会话。 课前准备： 1、教具准备：课前准备好单词图片和万圣节情境的图片；录音机和磁带；实物，如：面具、巧克力、花、花瓶等。 2、教学准备：学生自备一些小动物玩具，预习A部分内容。 3、板书准备：黑板上预先写好课题Happy Halloween。 教学过程： Step 1. Warm up 1、学说歌谣: Halloween。本歌谣是本单元的新内容，课前 学习既可以营造学习英语的氛围，又可以为新知识的学习作铺垫。 2、Everyday English: 教师可每天安排一名值日生说英语，话题可以由教师根据实际情况提出，也可以由值日生自己决定。 3、Listen to a story: About Halloween. Step 2. Review 1、Free talk: Lets go to the Halloween Shop Step 3. Presentation and practice 1、由上面的教学引出单词: pumpkin, lantern, mask, candles，教师可以边引出边示范发音，学生静听几遍后模仿学说，通过个人说、集体说、小组说、开火车说等形式，检查学生的掌握情况。 2、教师课前可准备一些小动物的面具，教师可手拿面具问： What do you like? Do You like rabbits ?引导学生正确回答Yes, I do. / No, I dont. 教师可用其它动物面具进行操练，边操练边引出本节课所要掌握的一些名词的复数形式，如：masks, flowers, candles, monkeys等。 3、学生在3.B中已经学过如何购物的话题，经过前面单词教学的铺垫，教师可以通过与学生进行购物表演的形式，重点引导学生学说交际用语 What do you need? We need some...What else do you need?..., please.以及 How much are they?等用语，在此基础上，可引出并学习Heres your change. “这是找你的零钱”。让学生在情境中学会交际，在交际中学会语。w ww.xkb 1.com Step 4. Consolidation 1、Listen to the tape, read after it。 2、小组竞赛: 小组之间互相用已学过的问句进行提问，比一比哪一组问得多，哪一组正确回答的多。建议教师给每个学生建立积分卡，凡是竞赛活动中个人获胜的可积分卡上记5.分，小组获胜的小组成员每人可积2.分，学期结束后看看哪位同学的积分多。 3、Hallow Party ：学生带上自制的面具，表演会话，展示才艺，齐唱“Happy Halloween”。建议教师可以将“Happy new Year“的歌词替换为“Happy Halloween”，以增加课堂教学的趣味性。 板书设计： Unit 4 Happy Halloween a pumpkin a candle a mask a lantern 练习设计： 1、听录音，模仿学说，熟练朗读并会表演本单元会话内容 2、收集有关Halloween的知识, 了解西方国家的其它节日 3、自制Halloween节日面具 教后记： 参加备课人员 冯斌 李晓萍 顾素洁 赵福兴 王增琴 开发区小学 五 年级 英语 科目集体备课教案 备课时间：2009年10月18日 课题：Unit4 Halloween 本课初备 课时 共5课时,本课第2课时 个人复备栏 冯斌 教学目标： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a vase, a horse, a chicken, a duck, a pig,。 2、能听得懂、会说、会读单词a mask, a candle, a pumpkin。 3、能进一步掌握以上单词复数的词形和读音的变化。 重点难点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a vase, a horse, a chicken,