(IBO介绍.docVIP

国际文凭组织（IBO）简介 一、 IBO的性质 IBO是国际文凭组织（The International Baccalaureate Organization）的英文缩写形式。它创立于1968年，是一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利的国际教育机构，是世界公认的国际教育的领跑者。IBO现有成员学校3160所，分布在140多个国家和地区，为全世界3到19岁的超过91万学生提供世界领先的教育服务。 二、IBO的教育方针 IBO的教育宗旨是终身教育(Education for Life)，它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重， 致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创造一个更加美好、更加和平的世界。 ??? 三、IBO的组织机构 IBO的总部(Council of Foundation)设在瑞士的日内瓦，是联合国教科文组织承认的国际性的教育与考试机构，总部设在日内瓦，在全球设有欧洲分部、美洲分部、亚太分部等。 IBO有三个课程项目，它们是大学预科项目DP（Diploma Program）、中学项目MYP（Middle Years Program） 和小学项目PYP（Primary Years Program）。 大学预科项目DP适合于16—19岁的学生，学制2年；中学项目适合于11—16岁的学生，学制5年；小学项目适合于3—12岁的学生，学制5年。 IBO的三个项目的教育指导思想和教学目标是一致的和连贯的，同时，三个项目又具有各自的独立性，学校可以针对不同年龄段的学生实施不同的项目。?在课程方面，IBO只是制定了全球统一的教学指导思想、原则和简略大纲，给予学校与教师很大的自主权，这意味着教师经过IBO的培训后，可以采用原来的课 程教学，但在教学中要渗透和体现IBO的教育理念??? ??四、PYP的课程结构 　　小学项目PYP于1997年开始实施是国际文凭组织为具有长远教育需求的3－12岁学生设计的，其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能 (skills)、采取负责的行动(action)。 　　PYP的六大跨学科探究主题： 　　1.我们是谁（WHO WE ARE） 　　2.我们处于什么时空（WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME） 　　3.我们如何自我表达（HOW WE EXPRESS OURSELVES） 　　4.世界怎样运作（HOW THE WORLD WORKS） 　　5.我们如何自我组织（HOW WE ORGANIZE OURSELVES） 　　6.共享地球（SHARING THE PLANET） 　　PYP的六组学科领域（SIX SUBJECT AREAS）： 　　1. 语言（LANGUAGE） 　　2. 人文（SOCIAL STUDIES） 　　3. 个人/社会/健身教育（PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION） 　　4. 数学（MATHEMATICS） 　　5. 艺术（ARTS） 　　6. 科学技术（SCIENCE TECHNOLOGY） 　　PYP要培养的十二种态度： 　　1. Appreciation欣赏: 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。 　　2. Commitment承诺: 孜孜不倦，勤奋好学，能够约束自己，富有责任感。 　　3. Confidence信心: 树立个人学习的信心，有勇气冒险，会学以致用，有果断的决策能力。 　　4. Cooperation合作: 能因势利导，灵活应变，与他人良好地合作。 　　5. Creativity创造: 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。 　　6. Curiosity求知: 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。 　　7. Empathy包容: 设身处地为他人着想，理解包容其他人的思维方式和情感。 　　8. Enthusiasm热情: 积极上进，不断进取。 　　9. Independence自立: 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。 　　10. Integrity正直: 忠厚老实，处事公正、为人正直。 　　11. Respect尊重: 尊重自己，尊重他人，尊重身边的世界。 　　12. Tolerance宽容: 感受差异，尊重差异，恰当处理差异。 　　PYP的培养目标： 　　1. Inquirers勇于探究的人：学生的好奇心理得以正确引导，引导他们独力地探索未知领域，锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。 　　2. Thinkers善于思考的人：他们能够主动用批判性并具