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第一单元?成长驿站 第一课?? 第一课时 告别童年 【教学内容】 告别童年。 【教学目标】? 1.?明确什么是青春期?。 2.了解青春期特点?。 3.为顺利度过青春期打好基础。 【?教学重点】 我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。 【?教学难点】 我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。 ?【教学课时】 1课时。 【教学过程】? 一、学生交流： 自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。? 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。? 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。? 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。? 青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。? 青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。? 二、共同讨论，了解青春期的基本特征：? 以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：? 青春期是一个过渡时期?青春期是一个发展时期?青春期是一个变化时期?青春期是一个反抗时期?青春期是一个负重时期? 三、集体研讨，如何顺利度过青春期：? 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。帮助学生正确认识自身变化，顺利度过青春期非常重要。 四、本课小结。 说说你有什么想法呢？ 第二课时 迎接青春期的到来 【教学内容】 迎接青春期的到来。 【教学目标】 1.进一步认识什么是起青春期。??? 2.进一步认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 【教学重点】 认识青春期的身体发生的变化。 【教学难点】 如何正确迎接青春期的到来。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、导入新课?。?? 1．与学生谈论青春期的话题。? 2．板书课题：迎接青春期的到来。??? 二、新授??。 ?1．讨论：??? 你们知道什么是青春期吗？???你身体的各个部位发生了什么变化？??? 2．师针对学生的发言小结。??? 3．课堂总结：??? （1）迅速长高。??? （2）心肺功能明显增强。??? （3）肌肉的发育十分迅速??? （4）体重增加。??? （5）神经兴奋性加强。??? 4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？????? （1）养成良好的习惯。??? （2）加强营养、合理安排饮食。??? （3）不吸烟，不喝酒。??? （4）保持正确的坐、立、走姿势。??? （5）加强体育锻炼。??? （6）保护好嗓子，不大声喊叫。 四、本课小结。 说说你有什么想法呢？ 第三课时 我的偶像 【教学内容】 我的偶像。 【教学目标】 1.?引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义，澄清小朋友对“偶像”的观念， 建立更正确的价值观。? 2.?让学生认识到偶像的优点，并以次作为学习的榜样。 【教学重点】 认识到偶像的优点。 【教学难点】 认识到偶像的优点。 【