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第二节：细菌 教材分析： 本节课是新人教版八年级上册第五单元《生物圈中的其他生物》第四章《分布广泛的细菌和真菌》第二节的教学内容。在上一节课中，同学们已经了解了细菌和真菌的分布，菌落的特征等，对细菌已经具有了感性的认识。本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生态平衡的作用，教材从细菌的发现、形态、结构、营养方式、生殖等方面讲述了细菌的基本知识，了解细菌有利于更好的认识生物世界。? 学情分析： 八年级的学生已具备一定的知识水平，思维和学习能力也得到一定发展，但形象思维仍占优势，注意力容易转移，而且学生对细菌的发展史较陌生，因此在教学中要注意直观性原则，用不同层次的问题面向有差距的同学，不失时机地作出鼓励，使全体学生能保持较大的学习兴趣，从而努力培养学生的逻辑思维能力。 教学目标： 知识目标：? 　　1．描述细菌的主要特征。? 2．通过将细菌的结构和动植物细胞相比较，推测出细菌的营养方式。 3．了解细菌被发现的过程和巴斯德实验的历史性突破。 能力目标： 1．锻炼学生收集信息、分析信息、进而进行推测的科学能力。? 　　分析巴斯德实验的操作步骤，启发学生思考，锻炼他们的分析能力。? 情感、态度与价值观目标：? 　　1．通过了解细菌被发现的过程和巴斯德的实验，使学生认识到科学发展离不开实验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追