《动能和动能定理》习题课.pptVIP

《动能和动能定理》习题课 一、教学目标： 1、熟记动能定理的内容,能用动能定理解决一般的变力功问题。 2、对多过程问题能分段、全过程写出动能定理方程，会根据具体情况选择最优研究过程。 3、能根据v-t图象用科学的语言描述运动过程，结合动能定理能分析出合力做功情况。 二、重点难点： 1．物体受变力情况分析及各力做功情况分析。 2．较复杂物理过程的分析。 复习提问，引入新课 1.动能定理的内容______________________ 数学表达式 _______________ ； 2.应用动能定理的一般思路:选_________,确定_____________________________________; 分析_________________________________ 求_____；明确研究过程的_______________，写动能定理表达式并求解。 若小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点缓慢地移到Q点，则力F所做的功为（ ） A. mgLcosθ B. mgL(1－cosθ) C. FLcosθ D. FLsinθ 变式1、 在足球比赛中，甲队队员在乙队禁区附近主罚定位球，并将球从球门右上角贴着球门入射，如图所示，已知球门高度为h，足球飞入球门时的速度为v，足球质量为m，不计空气阻力和足球的大小，则该队员对足球做的功为（ ） A. mv2/2 B. mgh + mv2/2 C. mgh D. mv2/2－mgh 任务二、能用动能定理分析多过程复杂问题,并掌握分段原则 例2：某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m，在着地过程中地面对他双腿的平均作用力是自身重力的（ ） A.2倍 B.5倍 C.8倍 D.10倍 变式2 如图所示，质量为1kg的木块（可视为质点）静止在高h=1.2m的平台上，木块与平台间的动摩擦因数为0.2，用水平推力F=20N使木块产生位移s1=3m时撤去，木块又滑行s2=1m时飞出平台，求木块落地时速度v的大小？ 要求：写出动能定理方程，不必求解。 任务三、能结合v－t图象应用动能定理分析物理问题 例3：（2009广东高考）物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象，如图所示，下列表述正确的是（ ） A.在0～1s内，合外力做正功 B.在0～2s内，合外力总是做负功 C.在1～2s内，合外力不做功 D.在0～3s内， 合外力总是做正功 变式3 物体沿直线运动的v－t关系如下图所示，已知第1s内合外力对物体做的功为w,则（ ） A.从第1s末到第3s末合外力做功为4w B.从第3s末到第5s末合外力做功为－2w C.从第5s末到第7s末合外力做功为w D.从第3s末到第4s末合外力做功为－0.75w 课后任务： 通过以上练习，体会应用动能定理分析解决问题的思路，总结应用动能定理的基本方法，并与同学交流。 课堂小结： （1）变力、曲线过程的功、多过程问题 分析做功时，顺序应为：是否恒力？是则定义式求；是否大小不变的变力？是则微元累加法求；是否大小也变？是则常用动能定理求。 （２）变力做功：从?Ek求W合；恒力曲线：从W合求?Ek。 课后作业： 《讲义：高一物理动能和动能定理练习题》 * 外力对物体所做的总功等于物体动能的变化 W 总= ΔEk 研究对象 研究的物理过程（起点和终点） 有哪些力对研究对象作功，作了多少功，正功还是负功 总功 起点和终点的动能 任务一、探究用动能定理求解常见变力功问题的一般方法 例1、如图，小球质量为m ，用长为L的轻绳悬挂于天花板上的O点，现用某力拉球，使轻绳转过? 角。求：若用水平恒力F拉动，球由P处到达Q处时，力F所做的功为？ 说明： 1、从W合求?Ek常用于恒力作用下的曲线运动。 2、 变力作用、又是曲线运动时，用常从?Ek求W合。 3、 再强调写表达式的要求。 *