小学语文第五册知识点解读.doc

小学语文第五册5-8单元复习资料 14、“东方之珠” 1. 多音字：钻zuàn（钻石）（钻戒电钻 金刚钻钻洞钻劲 钻圈钻研 （2）后两句把_闪耀的灯光比作五颜六色的烟火；把一串串明亮的车灯比作闪光的长河。 （3）这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查__心__，共_10__画，联系上下文，“息”在这个词语中的意思是__停止_。 （4）仿照这段的写法，任选其中一句写一段话。 a. 一到休假日，街上就热闹起来了。 b.课外活动时，操场上就热闹起来了。 6.词语搭配 （浪平沙细、阳光和煦）的浅水湾 （举世闻名）的海洋公园 （繁华、热闹）的铜锣湾 （宽阔）的街道 （轻柔）的海风 （迷人）的沙滩 （著名）的公园 (繁华)的街市 沐浴（海风） 漫步（沙滩） 倾听（音乐、声响） 观赏（表演） 7.造句 倾听：(1)我坐在窗前，倾听着哗哗的雨声。，我们不光要倾听老师的话语，还要倾听同学的发言。 （4）我倾听着浪涛拍岸的声响。 （5）我仔细倾听了老师的建议。 闪耀：（1）晴朗的夜空,星闪耀,仿佛顽皮的孩子眨着好奇的眼睛。 闪耀的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在流动晴朗的天空,闪耀着数不清的星星. 有的……有的……有的…… (1)下课了，同学们在操场上玩耍，他们有的在丢沙包，有的在跳橡皮筋，有的在跳绳，个个玩得十分起劲。 (2)大扫除开始了，同学们有的擦玻璃，有的扫地，有的排桌椅，个个干得满头大汗。 7．（繁华）的香港 （美丽）的香港 （美轮美奂）的香港 （景色迷人）的香港 8．描写香港繁华、美丽、热闹的四字词语： 琳琅满目、鳞次栉比、人流如潮、车水马龙、人头攒动、流光溢彩、华灯初上、美轮美奂、巧夺天工、奔流不息 15.小露珠 1.多音字：露 lù（露珠）（露水）lòu（露馅）） 16.石榴 1.多音字：间：jiān （中间）（房间）(人间) jiàn（间隔）（红白相间）（亲密无间） 佛：fú（仿佛）fó（佛像） 2.作者以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的生长过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。 3.课文第二小节写石榴春天抽枝长叶，夏天开花。重点写了石榴的花：先写其颜色，是“火红”的；再写其数量多，是“越来越密、越开越盛”；最后写其形状，好像一个个“小喇叭”。不仅写出其美丽，而且写出其活泼，十分生动形象。 4.第三小节写石榴成熟的过程： （1）石榴颜色变化：青绿色→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄 文中用“先……逐渐……最后……”连接起来，这组关联词表示事情或事物的先后变化顺序，造句：香蕉先是青绿色的，逐渐变得青中带黄，最后变成金黄色的。 （2）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟喜讯。 从划线的词语可以看出，作者将石榴当作人来写，生动形象、有趣。 5.第四节写石榴子儿和味道： 石榴子儿的形状：玛瑙般；颜色：红白相间；味道：酸溜溜、甜津津。 6.写词语： 酸溜溜（形容味道的abb式）：甜丝丝、咸津津、苦叽叽、甜滋滋 7.（酸溜溜）的石榴 （甜津津）的石榴 （火红）的石榴花 （绿黄色）的石榴叶 （驰名中外）的石榴园 练习5 1.城市别称 昆明—— 春城 济南——泉城 潍坊——鸢都 重庆——山城 广州——羊城 哈尔滨——冰城 南京—— 石城 拉萨——日光城 别称的来由： 因为昆明气候温暖，四季如春，百花盛开，所以我们称它为春城。 因为广州有“五羊衔谷”的传说，所以我们称它为羊城。 我们称济南为泉城，是因为济南有许多著名的泉水。 我们称哈尔滨为冰城，是因为哈尔滨冬季寒冷，冰冻很厚。 潍坊制作风筝很出名，因此我们称潍坊为鸢都。 重庆城市建在山上，因此我们称重庆为山城。 2.描述城市繁华的成语： 大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 3.孟子名言：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 17.石头书 1.多音字 壳:ké（贝壳）（果壳）qiào（地壳） 藏:zàng(宝藏)（西藏）cáng（躲藏）（东躲西藏）（藏起来） 2.石头书上的字指：雨痕、波痕、矿物。 石头书上的画指：小鱼、树叶、贝壳等各种化石。 3.化石可以让我们了解各个地质时期的特点。 4.石头书的用处可大了，这本会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……（知道动植物的情况） 5.第十一节中的“它告诉我们”中“它”指石头书上的字和画。勘探员叔