小学高年级句型复习(完美版)解读.ppt

7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。 缩句：邱少云一动不动。? ?8.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。 缩句：草地上有杨柳。? ?9.老师同学激动得热泪盈眶。 缩句：师生热泪盈眶。? 10、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。?? ?11、深夜，闪烁的星星布满了天空。 12、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了?? 13、宽阔的广场上有许多行人在散步。?? ?14、太阳光为我们照亮大地。 ?15、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。 16.?一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。 17.?小小的争论打断了爸爸的思路。? 18.?圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 19.?圆明园是一座举世闻名的皇家园林 20.?一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。 排比句 用一组结构相同或相似，意思相关，语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发感情。 排比的各相内容常出现一个相同的词语作为连锁词。它们不得少于三项，彼此为并列关系。 （最简单的办法是数一下有2个以上的分号） 五、排比、比喻、拟人句 例句1 “漓江的水真静啊，静的感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。” 意思相连，都是描写桂林的水的特点；句式相似，用了三个“漓江的水真……啊”。 例句2 1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 连锁词：心灵 分号：连续两个以上 例句3 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 连锁词：痛苦 分号：连续两个以上 比喻与拟人的区别 比喻与拟人： 拟人是把物当作人（动作、思想感情）来写——物的人格化。拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相融的关系，“人”并不出现，当然也不可能出现喻词“像、如”等， 反过来说，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。 比喻是本体与喻体的相似关系，不论何种比喻，喻体必定出现（借喻除外） 怎样把句子改写为比喻句和拟人句 改写比喻句一定要出现喻体、喻词、本体。 随风飘落的树叶。 随风飘落的树叶如一只只蝴蝶。 比喻词：像……似的 像……一样 好像……是 变成、仿佛、真像 改写拟人句不能出现“像”“如”等词，但要出现人的动作或思想感情、神态等。 秋天来了,果园里的果实成熟了。 秋天来了,果园里的果实一个个害羞得露出了红红的脸成熟了。 判断修辞手法 1．海底的动物常常在窃窃私语。（　　） 2．一串串车灯如同闪光的大河。（　　） 3．英子好像变了一个人似的。（　　） 4．杨树、柳树穿上厚厚的衣裳。（　　） 5．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（　　） 6．战士们如下山猛虎，杀向敌人阵地。（　　） 判断修辞手法 ①春风吹，杏花像刚睡醒的小姑娘，慢慢地睁大了眼睛。 ②春风吹，青蛙伸伸懒腰从洞里走出来了。 ③啄木鸟在给树治病。 ④啄木鸟像医生一样在给树治病。 ⑤啄木鸟是森林的医生。 ⑥月亮好像羞涩的少女，终于揭开了面纱。 把下列句子改成比喻句和拟人句 鸟儿放开嗓子叫了起来,好听极了 比喻句：鸟儿放开嗓子叫了起来,好像小歌手在欢快的歌唱,好听极了。 拟人句：鸟儿放开嗓子唱了起来，好听极了。 照样子、写句子 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 　　这个句子中把（ ）比作（ ） 　　写句子： 　　蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 　　这个句子中把（ ）比作（ ） 　　写句子： 2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。 　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （1）熟透了的杨梅，非常甜。 （2）没有风浪的湖面，又平又静。 （3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 读句子，在比喻句后面画“∨”。 1、这件文具好象是小亮的。（ ） 2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（ ） 3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（ ） 4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（ ） 5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（ ） 请判