小学语文二年级第二单元复习解读.ppt

* * * * * 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位____________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅——问到底 这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。 刨根问底 问题1：叔叔，您在看什么？ 问题2：哪里有书啊？ 问题3：这上面有字吗？ 问题4：这上面有图画吗？ 问题5：这能说明什么呢？ 问题6：读了这本岩石书有什么用呢？ “叔叔，您在干什么？” “我在看书呢？” 一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看到一位地质勘(kān)探队员，正趴(pā)在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问： “叔叔，您在看什么？” “我在看”书“呢！” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册（cè) 厚厚的书吗？” “哪里有书啊？” 我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。 雨痕 波痕 矿物 雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ） 泪痕 伤痕 疤痕 车痕 “痕”就是——事物留下的印迹 “有。 你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “ 它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤碳（méi tàn)，哪里藏着铁（tiě）矿……把这本“书” 读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” (铜矿、金矿、石油、有色金属等） “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 川川长大了想干什么？ 人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 作业练习： 阅读课外《绿色情报站》 本课通过“岩石书的形成过程”，激发我们爱学习，勇于探究的精神， 告诉我们从小要好好学习，长大为祖国做贡献。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。 读课文——解词语——议问题——感情朗读 1、为什么说太阳是个“忠实的向导”？ 2、为什么大树枝叶“南稠北稀”呢？ 3、为什么说积雪会给我们指引方向？ 大自然有很多天然的指南针。 ________，______给你指点方向；________，________高挂在北方；_______，___________帮你分辨南北；_______，______给你指点方向。 晴天里 太阳 北极星 黑夜里 阴雨天 大树的枝叶 严冬里 积雪 说一说，你知道还有哪些辨别方向的方法? 仿照课文的写法写出你所知道的大自然中的指南针。 谢谢观赏 绝 句 说说你读懂了什么？ 两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。 鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高山的积雪，待发的船只，构成了一幅完美的图画，你觉得美吗？ 绝 句 绝 句 说说你的体会 黄翠白青： 千秋雪： 万里船：