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“表达·交流”综合实践 作文指导课 秋景——发现秋天 欣赏几幅秋景图。 看看哪幅给你留下深刻印象? 哪一幅秋景图打动了你？ （先独立思考，后探讨交流。） 1.谈谈你看到的秋天，你看到了什么？　　　　　　　　（视觉） “我看到了 　　　　　　　　” 2.谈谈你听到的秋天，你听到了什么？ 　　　　　　　　（听觉） “我听到了 　　 ” 3.谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？（嗅觉） “我嗅到了 ” 4.谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？　　（味觉） “在秋天，我们的‘餐桌’好丰盛 ” 5.谈谈你还感到秋的什么？　　　　　　　（发挥联想和想象） “我 　　　　　　　　　　　　　　” 描绘——走近秋天 片段描绘： 用一段文字描绘秋天的一幅画面 （150字左右） 要求： 抓住景物特征，描写细致入微。 感悟——走进秋天 　　　本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，同学们要借一双敏锐的慧眼，展开联想和想象的翅膀，用