福建省永定县坎市中学2016届九年级第2章第2节奇妙的二氧化碳技术总结.ppt

第二章 身边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳 坎市中学 卢荣毅 　 第八次森林资源清查工作于2012年9月开始，到2013年11月结束，历时1年多。根据国家林业局审定的第八次全国森林资源清查结果，福建省森林面积801.27万公顷，森林覆盖率65.95%。清查结果表明，福建省森林覆盖率继续保持全国第一，连续36年保持第一。 　 若按1万公顷森林每年可产310万吨氧气，而每人每年需要的氧气是5.9吨，801.27万公顷森林所产生的氧气可满足4.2亿人的生存需要，可算是真正的天然氧吧。 同学们，你们想想森林要制造这么多氧气，需要什么物质做原材料呀？ 　　【问题1】我们常说：万物生长靠太阳。能否把这句话也用在二氧化碳身上呢？ 一、自然界中的二氧化碳 （阅读P39第1段） 二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。它参与绿色植物的光合作用，为人类及其它生物提供食物和充足的氧气；也参与自然界中的许多变化，直接影响着我们的生活。 　　【问题2】空气中二氧化碳的含量是多少？空气中各种成分的含量保持相对稳定,也就是说二氧化碳的含量也就维持在0.03%左右，如果二氧化碳含量比这个值高一些或少一些，有影响吗？ （阅读P40页“拓展视野—二氧化碳与温室效应” ） 若空气中的二氧化碳含量升高，超过正常值，会导致全球气候变暖—温室效应. 太少则不利于绿色植物的光合作用。 温室效应的危害：①气温上升，冰川融化，海平面上升；②土地荒漠化；③气候反常，海洋风暴增多 。 【问题3】二氧化碳多了、少了对大自然的影响都是巨大的。那么空气中二氧化碳含量是如何维持相对稳定的？ （阅读P40图2-11二氧化碳在自然界的循环） 大气中二氧化碳的消耗途径 大气中的二氧化碳的产生途径 ●动植物的呼吸 ●微生物分解作用 ●煤、石油、天然气的燃烧 ●植物的光合作用 【问题4】我们人类的活动会影响二氧化碳的这种稳定性，为维持二氧化碳含量的稳定，我们能做点什么？ 控制温室效应的有效措施： ①减少使用煤、石油、天然气等含碳燃料的使用， 开发新能源， ②使用清洁能源。如太阳能、风能、地热能等， ③大力植树造林，禁止乱砍滥伐。 低碳出行、节能减排 遏制全球气候变暖恶化，我们可能只有十年的时间 你知道么?在未来不到100年的时间里,南极和格陵兰冰盖有可能引发一连串反应造成冰盖崩裂,科学家预言,如果气候变暖不能有效遏制，将引发全球大萧条,洪水或者干旱将使大约2亿人游离失所.而他们，有可能就是你我的后代 你知道么?少开车一公里，平均可少排放二氧化碳220克左右；放弃一次2000公里的飞机旅行，则可以减排278公斤；将普通家庭室内温度冬天调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，一年的减排量就将近一吨 你愿意行动么？勤俭节约、少开汽车、少喝瓶装水和饮料、少开空调、随手关灯、不抽烟、种一棵树......自然、朴素、简单的生活正在回归,责任、节制已经成为新的生活时尚，应对全球变暖，我们每个人，都可以尽责 如果你愿意，让我们来一起努力 　　【问题1】二氧化碳时刻都在我们的身边，但我们似乎并未“感觉”到它的存在，这是为什么？ 　　【问题2】展示一瓶已充满二氧化碳的集气瓶并正放于桌上。结合氧气的学习，观察桌上的一瓶已充满二氧化碳的集气瓶，你能获得它有哪些物理性质？ 二氧化碳的密度比空气大.asf 二、二氧化碳的奇妙变化 1、二氧化碳的物理性质 （无色、无味气体 ） （无色、无味气体；密度比空气大 ） 　　【问题3】你能说出一种现象说明二氧化碳密度比空气大或设计一个实验证明二氧化碳密度比空气大吗？ 二氧化碳不可燃和不支持蜡烛的燃烧.asf 现象 蜡烛火焰自下而上依次熄灭 结论 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大 　　【拓展问题】我们曾做过一个实验:向盛放有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳,发现的现象是下层的蜡烛比上层的蜡烛先熄灭.但如果将玻璃杯倒扣在两支燃着的蜡烛上(如下图C),蜡烛熄灭情况将如何？ 现象：上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭． 原因：通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，但由于热胀冷缩，蜡烛燃烧生成的热的二氧化碳气体体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在玻璃杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭 　　【问题4】氧气有三态变化且液态和固态均为淡蓝色，二氧化碳是否也有三态变化？不同的存在方式是如何转变的？有什么特点和用途？ 【阅读】课本P41的“你已经知道什么”和“1.二氧化碳的状态变化”。  CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 加压 降温 压缩 101KPa - 78.5C0 升华 　　【强化问题】固态二氧化碳又叫什么？有何用途？该用途的原理是什