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以色列课件
国旗 以色列国旗呈长方形,长与宽之比约为3:2。旗底为白色,上下各有一条蓝色宽带。蓝白两色来自犹太教徒祈祷时用的披肩的颜色。白色旗面正中,是一个蓝色的六角星,这是古以色列国王大卫王之星,以色列第二任国王David(大卫)名字的意思是“被蒙爱者”,大卫王之星象征国家的权力。 以色列国徽为长方形盾徽。蓝色盾面上有一个七杈烛台,据记载此烛台为耶路撒冷圣殿中点燃祭坛的物件。烛台两旁饰以橄榄枝,象征犹太人对和平的渴望。烛台下方用希伯莱文写着“以色列国”。 以色列国歌 词作者是一位犹太拉比,曲作者为犹太人纳夫塔里·赫尔茨·伊姆贝尔。歌名为《希望之歌》采用犹太民族传统曲调谱成。这首歌原为犹太复国主义者的颂歌,在1897年第一届世界犹太复国主义者大会上首唱。以色列建国后将其确定为国歌。 As long as deep in the heart, 只要心灵深处 The soul of a Jew yearns,尚存犹太人的渴望 And towards the East眺望东方的眼睛 An eye looks to Zion, 注视著锡安山冈 Our hope is not yet lost, 我们还没有失去 The hope of two thousand years, 两千年的希望 To be a free people in our land, 做一个自由的民族 The land of Zion and Jerusalem. 屹立在锡安山和耶路撒冷之上 ?弹丸小国,大千世界 如果看以色列的人口数量和国土面积,七百万的人口,相当于北京市的国土面积,是一个地地道道小国家。但是就是这样一小块土地,这么一小群人口,却暗藏玄机,别有天地。当我走出以色列海关,来到机场之时,发现这块土地竟然有这么多不同的人群:有金发碧眼来自欧洲国家的犹太人,有肤色枣红来自拉美国家的犹太人,有灰黑发须来自中东国家的犹太人,甚至还有皮肤黝黑来自非洲国家的犹太人。放眼望去,大街上来来往往,竟然如同一个迷你的小世界。他们虽然外表迥异,但是都有一个共同的身份,那就是犹太人。为了共同的宗教,为了共同的信仰,他们从全世界各地汇集于此,客服重重困难,在一片沙漠之上开辟和耕耘出一片新的国度。 古老文明,年轻国度 以色列是一个文明古国,更是一个年轻国度。说她古老,是因为在这里有《圣经》中记载的耶路撒冷“哭墙”,有全球穆斯林心中的圣地“阿克萨”清真寺,有基督教圣地伯利恒、拿撒勒,有古城阿卡,有十字军东征时留下的城堡……说她年轻,是因为以色列建国仅仅六十余年,却诞生了海法、特拉维夫这样现代化的国际大都市,诞生了内盖夫沙漠当中的大片绿洲,诞生了英特尔、IBM、谷歌等国际巨头最大的科技研发中心。置身于以色列耶路撒冷、特拉维夫、海法等城市当中,中东文化中的传统建筑,与两侧的现代化公路和川流不息的车流相互映衬,更平添了许多安宁祥和的气息。 不过,当古老与年轻相遇,总免不了摩擦出火花。当我第一次来到耶路撒冷的时候,发现满街当中,有两种人最多,一种是身穿军装例行训练的以色列预备役军人,另一种是身穿黑色西服、头戴黑色礼帽的以色列宗教人士。以色列全民皆兵,每个成年男子每年都要接受严格的军事训练以应对随时可能出现的战争,由于战争的需要,以色列国防军中也有大量的女兵。而以色列宗教人士是严格的犹太教戒律遵守者,对于女人参军十分不满,每当女兵成群结队出现时,许多宗教人士会将脸背过去,以表示对于女兵制度的抗议。更有甚者,会捡起附近的石头,一边诅咒,一边朝着女兵投掷过去。古老与现代,如何真正的相互交融,看来也是摆在以色列国民面前的一道难题。 文化差别,殊路同归 以色列同中国虽然同事文明古国,但是文化差异很大。在国内时,曾想以色列应当同国内的教育情形相同,老师认真授课,学生仔细听讲。但是到以色列之后,发现以色列学生课堂之上,坐姿十分随意,男生上课随意吃东西、打电话,女同学甚至翘着二郎腿听课,老师也穿着随意,甚至有一个老师每次都踢着拖鞋讲课。上课时候,学生可以随意打断老师的讲话,并发表自己的见解,甚至同老师争执的面红耳赤。 《创业的国度》一书中说,以色列人缺乏强烈的纪律观念。相比中国学生,以色列学生显得更加的无拘无束,但是,这并不意味这以色列学生只知道“玩”。事实上,我身边的以色列学生玩起来十分的自由自在,而学习起来的认真劲,丝毫不亚于中国学生。每周每个老师都会布置许多资料要求仔细阅读,以色列学生每次都能很好的完成阅读和学习,而且笔记与思考更是十分的详细。这不禁使我想起了鲁迅先生的那句话,“玩要开开心心的玩,学要踏踏实实的学”。文化迥异的以色列人,也有着中国人身上的认真和踏实的精神。 按基督教的说法,以色列之名为上帝化为人身,让亚伯拉罕之子雅阁改名以色列,后来以此名,立了以色
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