2016年高考命题预测：化学科《考查创新能力》题组解析.doc

2016年高考命题预测—— 化学科《考查创新能力》题组 皖智教育 胡征善 对创新意识和创新能力的考查是高考命题永恒的主题，“在命题中各学科应联系实际，深入探索考试的内容创新、形式创新、方法创新和手段创新，引导学生进行独立思考和创新实践，考查学生创新意识和创新素养，发挥高考在创新人才培养和选拔中的积极作用”（教育部考试中心主任姜钢）。高考化学命题在提供背景新颖、情境陌生的信息上做足了文章，例如2015年课标I卷第28（4）题：元反应的速率方程(质量作用定律)；可逆元反应平衡常数与速率常数的关系；速率方程表示的速率与平均反应速率的区别；改变反应条件对速率影响的坐标图的创新性呈现，等等。但我认为还应在引导中学化学教学重视创新素养(创新意识、创新思维、创新能力)的培育上多挖掘素材。为此特创编本题组，谈谈化学科考查创新能力试题的命制方法。 【题1】时任中药研究所“523任务”研究组组长屠呦呦(2015年生理学或医学诺奖得主)从东晋名医葛洪撰写的中医《肘后备急方》有关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的截疟记载中得到启发，用乙醚(熔点—116.3℃，沸点34.6青蒿(Artemisia carvifolia) A、 B、C、D、 A、电解硫酸或酸式硫酸盐溶液，阳极反应为2SO42——2e—==S2O82— B、S2O82—具有强氧化性，H2S2O8是二元强酸 C、减压蒸馏的目的是为了减少H2O2分解，蒸馏得到的另一组分可循环利用 D、由溶液A转化为溶液B发生了氧化还原反应 【答案】D 【解析】电解60%硫酸或酸式硫酸盐浓溶液，阳极反应如题给的方程式，阴极反应为2H++ 2e—=H2↑，A选项正确。S2O82—中含有过氧链，其结构为—O3S—O—O—SO3—，具有强氧化性，一定条件下能将Mn2+氧化为MnO4—；由溶液A中离子的表示形式可知H2S2O8是二元强酸(由S2O82—的结构联想到硫酸也可推知是强酸)，B选项正确。H2O2对热不稳定，减压可以在较低温度下实现蒸馏，蒸馏后得到的另一组分是含硫酸的溶液，可循环利用，C选项正确。溶液A转化为溶液B是S2O82—的水解，属于非氧化还原反应，D错误。 【创新亮点】在电解水时，为了增加溶液的导电性可加入少量NaOH或H2SO4但不影响电解产物；用惰性电极电解水溶液，总强调其电解规律“在阳极最高价含氧酸根不放电而是水电离出的OH—放电”。而本题条件发生了改变——浓的酸性溶液也就是c(SO42—)很大而c(OH—)很小，因浓度的变化引起了SO42—和OH—还原性倒置，所以在阳极SO42—失电子生成S2O82—。 联想1：粒子的氧化还原性除了取决本身的特性外，还受温度、浓度和介质的影响！ 联想2：在强调化学规律的同时，一定要注意规律的使用条件和应用范围。 【题3】全钒液流电池储能技术及应用荣获2015年国家技术发明二等奖。全钒液流电池具有功率大、效率高、成本低、寿命长、绿色环保等特点，其结构如图所示： 回答下列问题： （1）V2O5可与NaOH反应生成Na3VO4V2O5属于_____(填相关的性质分类)氧化物。 ②比较SO2和VO2+V2+和Zn2+VO2++H2O V3++e—=V2+ （2）0.1 mol (因为电路中通过0.1 mole—) （3）耐酸腐蚀，抗氧化性 （4）①两性——既能与酸反应生成盐[(VO2)2SO4]和又能与碱反应生成盐和水 ②还原性SO2强于VO2+ 2VO2++SO2=2VO2++SO42— 氧化性Zn2+强于V2+ 溶液中过量Zn与V2+不反应(或能共存) ③提供OH—使V2+形成V(OH)2沉淀；作除杂试剂，使V(OH)2中不混有Zn(OH)2杂质 【创新亮点】情境[背景]创新：以荣获2015年国家技术发明二等奖的全钒液流电池储能技术及应用为载体，考查钒、锌元素及其化合物的性质、电化学原理、全氟高聚物的性质。设问创新：（1）将直流电路中(包括外电路和内电路)通过电量处处相等转化为内电路的离子迁移；（2）利用反证法证明V2+和Zn2+V2+和Zn能共存，说明不反应，若反应V2++Zn= V+Zn2+则V2+氧化性强于Zn2+的氧化性，不反应说明Zn2+氧化性强于V2+的氧化性，换言之此反应能逆向自发进行；（3）(H2C2O4·2H2O)无色，易溶于水，熔点为101℃(失水后能升华)，170℃以上分解。其钠、钾、铵盐均易溶于水，而钙盐难溶于水。某实验探究小组对草酸晶体进行加热，并验证其分解产