做实工作细节 努力提升教学质量参考资料.docVIP

做实工作细节 努力提升教学质量 上一个学年度，我校坚持以人为本、全面发展的理念，在上级教育行政部门的正确领导下，在政府以及家长、社会的亲切关怀下，全体师生精诚团结，奋力拼搏，不断创新，共同谱写了学校发展的新篇章。安全工作、德育工作、教学工作、农远工作等都取得了较好的成绩，得到了各级领导和父老乡亲的认可。今天，我就提高教学质量工作向与会的领导和同志们作如下汇报。 教学是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的基础。教学质量是办学的宗旨，更是办学的资本。 过去的一年中，我校狠抓教学流程管理，充分发挥有经验的教师和老教师的带头作用，激发年轻教师的潜能，涌现出一批教学骨干和教学能手，教学质量不断提升。如**老师代表**市参加沈阳市举办的教师基本功技能大赛获沈阳赛区一等奖，**老师获东三省青年教师课件制作大赛一等奖，**老师作为一线教师课题组成员被教师学校培训部选送赴沈做课题汇报，受到了专家组一致好评。 2008年中考是我校的亮点之一。新民高中统招录取32人，700分以上14人，720分以上5人，这5人的分数均达到了沈阳二中及育才中学统招录取分数线，其中2人达到了省实验中学公费录取分数线。我校指标到校数29人全部完成，有8人进入二次统招线。综上，我校**高中公费录取线以上共69人。另有71人被**一高中录取。所有中考科目从成绩上看都较去年有所提高，特别是历史学科，在**、**两位老师的努力下，有34名学生中考达到了满分。**同学创下了数学、物理、化学、历史四个学科满分的我校历史最好成绩。 中考前夕，我校认真贯彻市教育局防止优秀学生外流的精神，在市高中有关领导的配合下，两次召开优秀学生家长座谈会，效果显著，优秀生员纷纷涌进**高中大门。在市高中第一次月考中，前4名有3名为我校升入的学生，他们是第一名:**;第三名:**;第四名:**。期中考试前6名中有4名为我校升入的学生：第一名**、第四名**、第五名**、第六名**。 在努力提升教学质量，特别是中考成绩方面，我们从以下方面做了认真的尝试。 一、加强管理是提升教学质量的关键 提升教学质量，关键看领导，责任在校长。作为校长，只有自觉地以教学为中心，以提高教学质量为己任开展工作，才能把握大局。我校领导经常深入教学第一线，*书记兼九年级年部主任的同时还担任一个班的物理课；校长、副校长以及年部主任积极深入课堂听课、评课，不定时巡课；定期到年级组、学科组、班级进行调研，掌握教学的第一手材料，及时发现新情况，解决新问题。每次调研、座谈和学科质量分析，校长、分管副校长、蹲点领导都要参加，听分析、找问题、提要求、定措施，形成教学管理合力，促进学科质量和班级管理水平的提高，进而带动学校的全面工作。在教案和作业检查上，我校采取校领导集体检查方式，对教师教案的各个环节及作业的布置与批改进行量化计分，作为教师考核的一部分，起到了很好的鞭策作用。 二、学生自身努力是提升教学质量的基础 外因得靠内因起作用，所以提高学生的认识、认清学习的重要性首当其冲。 1.适时召开全校学生大会，班主任充分利用每天晨检时间，适时召开主题班会，对学生进行理想、前途、命运教育，邀请优秀毕业生回母校做报告，介绍自己的学习经验、学习方法，举行各种演讲比赛等，激发他们的学习热情。 2.提高家长对学习的认识。只有家长觉醒了，才能不惜一切代价支持孩子的学习。所以我们适时召开家长会，充分调动家长的积极性，家校联合，搞好教育。使他们认识到学习的重要性，认识到培养孩子不仅是学校的义务，更是家长的职责，必须全力以赴。 3.因材施教，对不同层次的学生确立不同的目标，采取不同的措施，确保教学质量整体提升。 对此，主管教学的陈校长召开九年级全体教师会，确定工作中心，提出奋斗目标，明确师生共同努力的方向，即三个目标，三个突破。努力做好提优、保中、补差工作。实施分层教学，分类指导的方法，精心设计练习题，要有基本题、能力题以及提高题，以满足不同学生的需求。 （1）提优就是优中选优，各班的前五名同学都可以看做是优等生，五个班级共二十五名学生，他们是冲击省级重点高中的主力。为了打造一支优秀生群体，我校制订了优秀生发展计划，对这部分学生各科教师采取特殊方式进行集训，安排专人定时辅导，提升他们的学习能力，效果很好。每班的前八名（共四十名）作为冲击统招这一块的主力队员，去年考上22名，今年考上了32名，实现了第二个突破。 （2）保中就是保住中等生，不让他们的成绩滑坡，确保指标到校人数有所突破。每班第9名至第18名，也就是全校从45名到90名这个区间，今年考上40名，突破了预定的30名大关。各科教师对于中等生不急不躁，注重基础，稳扎稳打，只要基础打得牢，成绩一定差不了，因为现在的中考试题难度不大。 （3）对于后进生，制定帮扶计划，采取有