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元明清政治高考题 北京卷 (09北京卷，国家统一)15. 下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是 ①唐朝在东突厥故地设立都督府 ②明朝在西南实施“改土归流” ③明朝在西藏建立僧官制度 ④清康熙帝平定“三藩之乱” A①③ B②④ C①③④ D②③④ （2006北京卷，加强君主专制）（2）下面是“人文奥运，古都北京”宣传资料中的两张图，请指出哪张是明清北京示意图？概括明朝营建北京城的政治原因并结合布局分析其政治特点。 —16题。 15．下面四幅我国东南沿海的历史地图中，与元代台湾情况相符的是 A B C D （2004北京卷，行省制）14. 我国东北地区在元代属于 A. 辽阳行省 B. 岭北行省 C. 宣政院辖区 D. 黑水都督府 （2004北京卷，国家统一）15. 下列各项，属于清乾隆帝维护统一多民族国家的史实是 A. 册封西藏喇嘛教首领五世达赖 B. 平定回部大小和卓的叛乱 C. 平定准噶尔贵族噶尔丹的叛乱 D. 设置台湾府，隶属福建省 外地卷 （10年上海历史卷）34. 皇权与相权 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣．主持全国军政要务。问题：（10分) (1)下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。按示例完成空格。(6分) （2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分) 答案：（1）答案1：内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。（6分） 34．（2）8226;一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。 答案2：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。（2分） 8226;起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令多人共行“宰相”之职，以削弱相权。（10年上海历史卷）10元朝为加强中央对西藏和台湾的管辖．分别设置了 A．中书省、伊犁将军 B．宣政院、中书省 C伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司解析：D。此题考察第3分册第22课元朝的统一一课内容，是最基础知识的检测。中书省管辖大都及其周围地区；伊犁将军（清朝设立），管辖新疆天山南北的军务与民政。（10年江苏卷）3．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省解析: “土番”即吐蕃，也就是西藏地区。元朝在中央设立宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区。故正确答案为A。（10年重庆卷）15．一位学者在研究解缙（1369—1415）主持编纂《永乐大典》的有关情况时，想了解当时的都城，他应查阅的地图（局部）是C 7．（2009高考广东单科，加强君主专制）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是 A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 8．（2009高考广东文科基础，加强君主专制）下列王朝，不曾设置丞相的是 A． 清 B．明 C． 汉 D．秦 13. (2009高考宁夏辽宁文综，加强君主专制)明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是 A.决策 B.行政 C.监察 D.司法 17. （2009高考浙江文综，加强君主专制）关于明代内阁，下列表述正确的是 A明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B.内阁成员的地位和权势有过提高 C.内阁正式成为统率六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁 （08广东文科基础）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A.实行了内阁制????????B.设立了军机处 C.实行了分封制???????????? D.郡县制受到挑战 （2008上海）右图所示的是 A.秦朝