2016高考理科数学二轮复习与增分策略课件(全国通用)：专题三 三角函数 解三角形与平面向量 第2讲解析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 解析　∵c2＝(a－b)2＋6，∴c2＝a2＋b2－2ab＋6. ① 由①②得ab＝6. C 热点三　解三角形与三角函数的综合问题 解三角形与三角函数的综合是近几年高考的热点，主要考查三角形的基本量，三角形的面积或判断三角形的形状. (1)求f(x)的单调区间； 由余弦定理a2＝b2＋c2－2bccos A， 思维升华 解三角形与三角函数的综合题，要优先考虑角的范围和角之间的关系；对最值或范围问题，可以转化为三角函数的值域来求. (1)若a2－c2＝b2－mbc，求实数m的值； 由a2－c2＝b2－mbc及余弦定理， (2)若a＝1，求△ABC面积的最大值. 当且仅当b＝c时等号成立， 高考押题精练 押题依据　正弦、余弦定理和三角形面积公式是高考的热点，本题用到的公式较多，但计算简单，考查了学生基础知识的掌握情况. 答案　D (1)求ω的值； (2)在△ABC中，sin B，sin A，sin C成等比数列，求此时f(A)的值域. 押题依据　三角函数和解三角形的交汇点命题是近几年高考命题的趋势，本题综合考查了三角变换、余弦定理和三角函数的值域，还用到数列、基本不等式等知识，对学生能力要求较高. 因为sin B，sin A，sin C成等比数列， 所以sin2A＝sin Bsin C，所以a2＝bc， 谢谢观看 * * * * * * * * * * * * * 第2讲　 三角变换与解三角形 专题三　三角函数、解三角形与平面向量 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 1.(2015·课标全国Ⅰ)sin 20°cos 10°－cos 160°sin 10°等于(　　) 解析　sin 20°cos 10°－cos 160°sin 10° D 解析　如图所示，在△ABC中， 从而∠BAD＝15°＝∠DAC， 考情考向分析 正弦定理和余弦定理以及解三角形问题是高考的必考内容，主要考查：1.边和角的计算； 2.三角形形状的判断； 3.面积的计算； 4.有关的范围问题.由于此内容应用性较强，与实际问题结合起来进行命题将是今后高考的一个关注点，不可轻视. 热点一　三角恒等变换 热点分类突破 1.三角求值“三大类型” “给角求值”、“给值求值”、“给值求角”. 2.三角函数恒等变换“四大策略” (1)常值代换：特别是“1”的代换，1＝sin2θ＋cos2θ＝tan 45°等； (2)项的分拆与角的配凑：如sin2α＋2cos2α＝(sin2α＋cos2α)＋cos2α，α＝(α－β)＋β等； (3)降次与升次：正用二倍角公式升次，逆用二倍角公式降次； (4)弦、切互化：一般是切化弦. 答案　C 即sin αcos β＝cos α＋cos αsin β， 答案　B 思维升华 (1)三角变换的关键在于对两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角公式，三角恒等变换公式的熟记和灵活应用，要善于观察各个角之间的联系，发现题目所给条件与恒等变换公式的联系，公式的使用过程要注意正确性，要特别注意公式中的符号和函数名的变换，防止出现张冠李戴的情况. (2)求角问题要注意角的范围，要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小，避免产生增解. A.1 B.2 C.3 D.4 答案　C A.4 B.2 C.－2 D.－4 故选D. D 热点二　正弦定理、余弦定理 例2　(2015·课标全国Ⅱ)如图，在△ABC中， D是BC上的点，AD平分∠BAC，△ABD面积 是△ADC面积的2倍. 因为S△ABD＝2S△ADC，∠BAD＝∠CAD，所以AB＝2AC. 在△ABD和△ADC中，由余弦定理知 AB2＝AD2＋BD2－2AD·BDcos∠ADB， AC2＝AD2＋DC2－2AD·DCcos∠ADC. 故AB2＋2AC2＝3AD2＋BD2＋2DC2＝6， 由(1)知AB＝2AC，所以AC＝1. 思维升华 关于解三角形问题，一般要用到三角形的内角和定理，正弦、余弦定理及有关三角形的性质，常见的三角变换方法和原则都适用，同时要注意“三统一”，即“统一角、统一函数、统一结构”，这是使问题获得解决的突破口. 跟踪演练2　(1)(2015·课标全国Ⅰ)在平面四边形ABCD中，∠A＝∠B＝∠C＝75°，BC＝2，则AB的取值范围是______. 解析　如图所示，延长BA与CD相交于点E， 过点C作CF∥AD交AB于点F，则BFABBE. 在等腰三角形CBF中，∠FCB＝30°，CF＝BC＝2， 在等腰三角形ECB中，∠CEB＝30°，∠ECB＝75°， * * * * * * * * * * * *