第二节化学与资源综合利用解决方案.doc

第二节 化学与资源综合利用、环境保护 第1课时 【课标要求】 　 1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。 　 2．掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。　 3．掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。 4．了解环境污染及其治理、绿色化学的含义。 5．认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。 【教学重难点】 　 本节教学重点：煤的干馏、液化、气化的原理及利用，石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用，环境污染及其治理、绿色化学的含义。 本节教学难点：石油裂化的原理 【教学过程】 第一课时 煤、石油和天然气的综合利用 迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。 [提出问题] 1、煤的组成元素及如何综合利用？ ［归纳小结］ 一、煤的组成及其综合利用 煤的组成 _____________________________________ 2．煤的综合利用 （1）煤的干馏 煤的干馏实验装置如图： 煤干馏的主要产品和用途： [课堂练习] 1、煤在干馏时得到气态产物是（ ） A．天然气 B．水煤气 C．焦炉气 D．高炉煤气 2、 下列变化属于物理变化的是（ ） A. 煤的干馏 B. 裂解 C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等 D.古代植物变质成煤 （2）煤的气化 将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，主要反应为： 这是一个吸热反应，所需热量一般都由同时进行的碳的燃烧反应来提供。??利用焦炉煤气还是目前最便宜的生产煤气的方法。 （3）煤的液化 煤的直接液化： 煤的间接液化： 2、天然气的组成及如何综合利用？ 3、石油的组成及如何综合利用？ ［归纳小结］ 三、石油的组成及其综合利用 1、石油性质和成分： 组成元素：＿＿＿元素为主，占97～98％，还含少量S、N、O等元素。 组成物质：主要是由各种烃组成的混和物，大多数是液态烃，同时溶有气态烃和固态烃（故＿＿＿固定的熔沸点）。 [练习] 确定汽油为混合物的一种方法是（ ） A、闻其气味 B、将它燃烧 C、测量密度 D、测量沸点 ２、炼制： 蒸馏：通过加热、冷凝，把液态混和物中＿＿＿＿的成分先分离出来的操作。 　⑴分馏：根据液态混和物中各成分＿＿＿的不同，通过多次加热、冷凝，把它们分成＿＿＿＿不同的蒸馏产物。故分馏又叫多次蒸馏。分馏产物叫馏分。 (它属__________物)。 实验室分馏装置： 温度计水银球放在_____________ 处；加几粒_____________，以防_____________。冷凝水流向是__________由_____________。 [思考]：1、实验室中制取乙烯、硝基苯的温度计水银球在什么位置？ 2、石油的减压分馏的目的是什么？ 3、干馏、分馏和蒸馏的区别： ⑵裂化：在一定条件下，把＿＿＿＿＿的烃断裂为____________的烃的过程。 反应式:____________________ ___________________________ ____________________ ___________________________ [例题]: C8 H18 在一定条件下受热裂化可生成CH4 、C2 H6 、C2 H4 、C3 H6 、 C4 H8 五者的混和气体,此混合气体的平均分子量为( ) A. 14 B. 57 C. 38 D. 无定值 ⑶裂解:采用比裂化更高的温度,把石油产品中具有＿＿＿＿的烃断裂成＿＿＿＿和少量＿＿＿＿。 3．其它的石油加工 石油经过催化重整，可以使链状烃转化为环状烃，获得苯、甲苯等重要化工基本原料。 4．聚合反应和高分子化合物 【课时作业】 班级________姓名 ________学号 ___________ 1、 地球大气中因二氧化碳含量增加而引起“温室效应”，下面关于大气中二氧化碳增加的主要来源的说法中，最不合理的一种是（ ） A．人和动物呼出的二氧化碳 B．石油产品大量燃烧 C．森林大面积缩小，吸收二氧化碳的能力减少 D．煤的燃烧 2、下列物质属于纯净物的是（ ） ①酒精②天然气③煤焦油④甲醇⑤煤⑥石油⑦冰醋酸⑧工业酒精⑨焦炉