2017届高考化学一轮复习课件：第6章+第1讲+化学能与热能(全国通用)解析.pptVIP

解析：(1)氢是宇宙中含量最丰富的元素之一，可提取出无穷无尽的氢气。氢气用作燃料不会污染环境。 (2)该反应式的书写要注意工业上充分利用天然气，获得更多的氢气，必须利用廉价的水来提供氢，而不是直接分解。另外产物是二氧化碳，而不是一氧化碳，这样甲烷的利用率才更高。其反应式为CH4＋2H2O(g) CO2＋4H2。 (3)由图可见，科学家需研究出合适的光分解催化剂，它能在光照条件下促使水的分解速率加快。 (4)管道运输(可以把现有的天然气和城市煤气管道输送系统改造为氢气输送系统)；用金属储氢材料储存后再运输。 答案：(1)氢气来源广泛；作燃料不会产生污染等(答案合理即可) (2)CH4＋2H2O(g) CO2＋4H2 (3)合适的光分解催化剂，在光照下加快H2O的分解速率 (4)管道运输；用金属储氢材料储存后再运输(答案合理即可) 考点四　有关反应热的计算 1．利用热化学方程式计算 反应热与反应物的物质的量成正比。根据已知的热化学方程式和已知的反应物或生成物的物质的量，可以计算反应放出或吸收的热量；根据一定量的反应物或生成物的量计算出反应放出或吸收的热量，换算成1 mol反应物或生成物的热效应，也可以书写热化学方程式。 2．根据旧键断裂和新键形成过程中的能量差计算 若反应物旧化学键断裂吸收能量E1，生成物新化学键形成放出能量E2，则反应的ΔH＝E1－E2。 3．利用盖斯定律计算 盖斯定律是指化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的，即化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关。 怎样计算2C(s)＋O2(g)===2CO(g)的反应热？ 思考提示：利用盖斯定律：C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH1① 2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g)　ΔH2② 由①×2－②得：2C(s)＋O2(g)===2CO(g)　ΔH3＝2ΔH1－ΔH2 【典例4】　(2014·新课标Ⅰ卷)已知： 甲醇脱水反应： 2CH3OH(g)===CH3OCH3(g)＋H2O(g) ΔH1＝－23.9 kJ·mol－1 甲醇制烯烃反应： 2CH3OH(g)===C2H4(g)＋2H2O(g) ΔH2＝－29.1 kJ·mol－1 乙醇异构化反应： C2H5OH(g)===CH3OCH3(g) ΔH3＝＋50.7 kJ·mol－1 则乙烯气相直接水合反应C2H4(g)＋H2O(g)===C2H5OH(g)的ΔH＝________kJ·mol－1。 解析：2CH3OH(g)===CH3OCH3(g)＋H2O(g) ΔH1＝－23.9 kJ·mol－1① 2CH3OH(g)===C2H4(g)＋2H2O(g) ΔH2＝－29.1 kJ·mol－1② C2H5OH(g)===CH3OCH3(g) ΔH3＝＋50.7 kJ·mol－1③ 根据盖斯定律，由①－②－③得，C2H4(g)＋H2O(g)===C2H5OH(g)　ΔH＝－45.5 kJ·mol－1。 答案：－45.5 用盖斯定律计算反应热的五个步骤 (1)写：写出目标方程式(题目中要书写的热化学方程式)，配平。 (2)比：将已知方程式和目标方程式比较，分析物质类别、位置(在反应物中还是在生成物中)的区别。 (3)倒：为了将已知方程式相加得到目标方程式，可将方程式颠倒过来，反应热的量不变，但符号要相反。这样，可以避免减法运算中容易出现的错误。 (4)乘：为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程式乘以某个数(可以是分数)，反应热也要进行相应地运算。 (5)加：倒、乘两个方面做好了，只要将方程式相加即可得目标方程式，反应热也相加即可。注意：ΔH要带着“＋”“－”符号进行运算。 题组一　利用盖斯定律计算反应热 1．(2014·江苏卷)已知：C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH1 CO2(g)＋C(s)===2CO(g)　ΔH2 2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g)　ΔH3 4Fe(s)＋3O2(g)===2Fe2O3(s)　ΔH4 3CO(g)＋Fe2O3(s)===3CO2(g)＋2Fe(s)　ΔH5 下列关于上述反应焓变的判断正确的是(　　) A．ΔH10，ΔH30 B．ΔH20，ΔH40 C．ΔH1＝ΔH2＋ΔH3 D．ΔH3＝ΔH4＋ΔH5 解析：A.C(s)、CO(g)在O2(g)中燃烧生成CO2，均为放热反应，则有ΔH10、ΔH30。B.CO2(g)与C(s)在高温条件下反应生成CO(g)，该反应为吸热反应，则有ΔH20；Fe(s)与O2(g)反应生成Fe2O3(s)为放热反应，则有ΔH40。C.将五个热化学方程式依次编号为①、②、③、④、⑤，根据盖斯定律，由②＋③可得①，则有ΔH1＝ΔH2＋ΔH3。D.由③×3－⑤