幼儿文学第一章.要点.ppt

第三，幼儿文学的情节应是完整的，情节有头有尾，主要情节可适当重复。作品中的议论、静止的心理和景物的描写都要少。 例如《小狐狸送被子》，小狐狸先后把被子送给小青蛙、小麦苗、小狐狸，并巧妙的道出他们过冬的不同方式。 （四）结构 结构是文学作品内容的组织、安排和构造。 幼儿文学的基本要求是条理清楚。要做到条理清楚，应尽量用顺叙的方法，避免插叙、倒叙和补叙。例如《选读》中的《小象学做妈妈》，从三个生活片段中得知，妈妈是以孩子的快乐为快乐的，始终把孩子放在最重要的位置，道出母爱的真谛。 幼儿文学作品就是以形象来进一步丰富幼儿的情感。 语言是思维的工具。幼儿在语言得到丰富的同时，思维能力也不断提高，除了形象思维，还帮助发展了抽象逻辑思维。 《小小的希望》 我有一个小小的希望。 我真希望有那么一天： 小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。 那样我就可以告诉它们： 不要往那边树林里飞，那边有举着猎枪的人；不要到这里来，这儿张着捉鸟的网。 我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在树林的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵和越来越多的花园。 （四）培养幼儿的美感，提高审美能力 幼儿文学是美的文学，在幼儿能够理解的语言中，含有丰富的感性形象，幼儿通过语言表现的形象，逐渐达到从抽象符号向感知形象的过渡。 幼儿文学