25.《杜甫诗三首》课件解析.ppt

写作背景 唐肃宗乾元年(公元758年)，诗人回到洛阳，看到战乱之后的家乡。两个月后，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又经骚乱。诗人被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路所见，征夫怨妇哀声载道。著名的“三吏”( 《石壕吏》 《潼关吏》 《新安吏 》) “三别”(《无家别》《新婚别》《垂老别》)就是根据这番经历写成。 本诗是一首叙事诗，构思巧妙，情节生动，流传很广。 朗读诗歌,疏通文意,积累文言字词 逾( ) 邺( ) 戍( ) 妪( ) 咽( ) 老翁逾墙走__________________ 死者长已矣__________________ 泣幽咽__________________ 老妪出门看__________________ 犹得备晨炊__________________ 听妇前致词__________________ 天明登前途__________________ yú yè shù yù yè 越过 逃跑 停止,在诗中引申为完结 形容低微,断续的哭声 老妇 还能够 对……说话 前面的路 再读诗歌,复述事件 时间: 地点: 人物: 起因: 经过: 结果: 一个晚上 石壕村 老翁家 老翁,老妇,差吏,诗人 差吏征兵,捉人 差吏来 翁逃跑 妇致词 老妇被抓走 整个事件以诗人投宿,寄宿,道别 为线索,叙述了诗人的所见所闻. 3.老妇的含泪“致词”，从哪些方面对“安史之乱”给人民遭受的苦难作了侧面的揭露?找出有关语句并作分析。 “三男邺城戍”——一家三男全部被征，说明唐军兵源枯竭兵役之苛酷。“—男附书至，二男新战死”——三男已死其二，可见战争之惨烈。“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体，贫困可知，也见得战争破坏严重。 诗歌结构 一 (1) 写诗人日暮投宿 ,夜遇捕吏捉人 ,烘托紧张气氛. 二 (2,3) 写老妇自述 ,展示一个饱受战祸蹂躏的家庭悲剧 . 三 (4) 写诗人独与老翁告别,暗示老妇被捉. 前6句 诉三子从军,二子战死 中间4句 诉家无壮男,非老即小,度日艰难 后4句 诉老妇人为保全家庭 ,自请应役 第3段 主体 人物分析 石壕吏 老妇 有吏夜捉人 吏呼一何怒 凶横残暴 老妇出门看 妇啼一何苦 前致词 应役,备晨炊 勇敢 饱受苦难 舍己为人 表达了诗人对人民饱受战 祸的深切同情 ，同时也揭 露了捕吏的凶残。 精读,质疑释疑 1.为什么要特地点明差役捉人是在夜里 ? 第一部分中哪一句对下文叙事最有预示作用? 第一，表明官府“捉人”之事时常发生，人们白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二，表明县吏 “捉人”的手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。 “有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。 2. “吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句中哪些词形成鲜明的对照?这二句在下文中起什么作用? 呼——啼，怒——苦，形成强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，为老妇以下的讲说制造悲愤的气氛。 4.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，未写泣者是谁，我们能推知是谁吗 ? 从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走。老翁已经归家，那么那位吞声饮泣，不敢放声痛哭的，自然是给孩子喂奶的年轻寡妇了。 5.这首诗歌的题目是 “石壕吏”，而内容却只有两处提到捕吏，谈谈你的理解。 从诗题来看，应当主要写捕吏，但诗歌却正面写老妇，对捕吏则从侧面表现。老妇自诉显然是为捕吏所逼，其凶残不言而喻 。 拓展与延伸 学了杜甫的三首诗歌,这三首诗在内容和体裁上有什么不同?你对杜甫的思想发展有怎样的了解? 这三首诗是诗人不同时期的作品，题材不同，背景不同，风格也不同。《望岳》写诗人游历山川名胜，表达自己的远大抱负，感情基调热情奔放。《春望》写诗人历经战乱，目睹国家破败之象，身感离乡背井之苦，表达了忧国伤时，念家悲已的思想感情。《石壕吏》也写于战乱时期，但这时，诗人面对战争给人民带来的痛苦，表现出深切的同情。后两首感情沉郁忧愤。前两首属抒情诗，后一首是叙事诗。 《望岳》和《石壕吏》是古体诗， 《春望》是律诗。 诗人的思想逐渐从理想走向现实，从于家于已的眷顾转向于国于民的关注 。 作业 背诵这三首诗。 把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧。 返回 * 日照二中 阮胜 学习目标 了解作者的生平思想. 理解诗歌的意境和作者的思想感情. 背诵这三首诗歌. 杜甫 唐代伟大诗人。字子美，诗人常自称少陵野老。自幼好学，7岁吟诗，20岁开始十年漫游，接着困居长安 ，