句末点号课件.ppt

明朝的祝枝山，新春佳节的时候，路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了12个大字：今年真好晦气全无财帛进门。 主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。 祝枝山却对他笑笑，不慌不忙用笔点了几下，便成为：“今年真好，晦气全无，财帛进门。”主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。 以前，有一位阔少爷，希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：“脚不大好头发没有麻子。”阔少爷认为自己将会娶一位美人，拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算账。 他们分别是怎样理解的？ ⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。 ⑥ 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 ⑦ 弃核，还是不弃核，这是朝鲜面临的两难的选择。 7、谁没有青春时代，谁没有美好的记忆，当年你满头白发，站在落日的斜晖中，突然听到从远处深秋的树林里飘来了这首熟悉的歌曲，你怎能抗拒它的感情力量，你怎能抗拒回忆。 ⑦要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？ ［解析］这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。 ⑧先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根 本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ 我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。 飞机刚一停稳，周总理立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有？身体有什么不舒服？ ③除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ④他是谁？从什么地方来？来干什么？（中间两个问号不能改为逗号） * 标点符号的使用 ①问号、括号的使用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 考试频率最高的知识点有: 《标点符号的用法》说明 点号:句号、问号、叹号（句末点号） 顿号、逗号、分号、冒号（句中点号） 标点符号16种 标号:引号、括号、破折号、 省略号、书名号、着重号、连接号、 间隔号、专名号。 [点 号] 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 一、句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句号(。) 一句话说完的停顿，用在陈述句的末尾。 语气轻微的祈使句、感叹句后也可以用句号。 一句话意思已完，如不用句号会造成不合逻辑。 田华同学自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬,不知道有关部门收到这些信后作何感想 ？ 。 。 使用问号应注意以下几点: 1、反问句和设问句，句末都用问号。 例如: ①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 (2) 问号(?) 例如: ①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? ②明天是你去监考呢,还是我去监考呢? ③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? 2、选择问句只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 3、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。 例如: ①怎么啦,你? ②你干什么去，小张？ 4、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他在哪里。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 5.当一个问句做了某一句子的主语或宾语时,整个句子不是问句,不用问号用句号。 ①我想知道明天是不是会下雨。 ②鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的问题。 ③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。 ④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸的居民怎么办。 ① 目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿,他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。 ② 茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 ① ②句都在主语的位置，问号应改为逗号。 ①句的分号改逗号。 下列标点运用哪些有错？请改正。 ① 目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿,他们的思想道