《新步步高》高二数学苏教版必修5课件：3.3.3简单的线性规划问题（一）.pptx

§3.3 二元一次不等式组与简单的线性规划问题3.3.3　简单的线性规划问题(一)内容索引Contents Page明目标知重点填要点记疑点0102当堂测查疑缺 探要点究所然0403明目标、知重点1.了解线性规划的意义.2.了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题.填要点·记疑点1.线性规划中的基本概念(1)约束条件：变量x，y满足的一组条件.(2)线性约束条件：由x，y的二元 不等式(或方程)组成的不等式组.(3)目标函数：欲求最大值或最小值所涉及的变量x，y的解析式.一次(4)线性目标函数：目标函数是关于x，y的 解析式.(5)可行域：作出约束条件所表示的平面区域，这一区域称为可行域.(6)线性规划问题：求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.二元一次互相平行当b0，截距最大时，z取得最 值，截距最小时，z取得最 值；当b0，截距最大时，z取得最 值，截距最小时，z取得最 值.大小大小探要点·究所然情境导学已知1≤x＋y≤5，－1≤x－y≤3，求2x－3y的取值范围.解答时容易错误的利用不等式中的加法法则，由原不等式组得到x，y的范围，再分别求出2x及－3y的范围，然后相加得2x－3y的取值范围.由于不等式中的加法法则不具有可逆性，从而使x，y的取值范围扩大，得出错误的2x－3y的取值范围.如果把1≤x＋y≤5，－1≤x－y≤3看作变量x，y满足的条件，把求2x－3y的取值范围看作在满足上述不等式的情况下，求z＝2x－3y的取值范围，就成了本节要研究的一个线性规划问题.探究点一　求目标函数的最大值或最小值思考1　经过这几节的学习，你认为本章第3.3节开始提出的问题实质上是什么问题？思考2　目标函数P＝2x＋y的几何意义是什么？答　将目标函数P＝2x＋y变形为y＝－2x＋P，它表示斜率为－2，在y轴上的截距为P的一条直线.思考3　怎样求目标函数P＝2x＋y的最大值？答　如图所示，平移直线y＝－2x＋P，当它经过两直线4x＋y＝10与4x＋3y＝20的交点A(1.25,5)时，直线在y轴上的截距P最大.因此，当x＝1.25，y＝5时，目标函数取得最大值2×1.25＋5＝7.5，即甲、乙两种产品分别生产1.25 t和5 t时，可获得最大利润7.5万元.小结　(1)作出约束条件所表示的平面区域，这一区域称为可行域.(2)线性规划问题：求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.探究点二　生活中的线性规划问题例1　投资生产A产品时，每生产一百吨需要资金200万元，需场地200 m2，可获利润300万元；投资生产B产品时，每生产一百米需要资金300万元，需场地100 m2，可获利润200万元.现某单位可使用资金1 400万元，场地900 m2，问：应作怎样的组合投资，可使获利最大？解　设生产A产品x百吨，生产B产品y百吨，利润为S百万元，则约束条件为目标函数为S＝3x＋2y.作出可行域如图所示，由图可知，使3x＋2y取得最大值(x，y)是两直线2x＋y＝9与2x＋3y＝14的交点(3.25,2.5).此时S＝3×3.25＋2×2.5＝14.75.答　生产A产品325 t，生产B产品250 t时，获利最大，且最大利润为1 475万元.反思与感悟　解线性规划问题的关键是准确地作出可行域，正确理解z的几何意义，对一个封闭图形而言，目标函数的最值一般在可行域的边界上取得，在解题中也可由此快速找到最大值点或最小值点.跟踪训练1　若变量x，y满足约束条件 则z＝x－2y的最大值为________.解析　作出可行域如图所示，得A点坐标为(1，－1)，所以zmax＝1－2×(－1)＝3.答案　3例2　某运输公司向某地区运送物资，每天至少运送180 t.该公司有8辆载重为6 t的A型卡车与4辆载重为10 t的B型卡车，有10名驾驶员.每辆卡车每天往返次数为A型车4次，B型车3次，每辆卡车每天往返的成本费A型车为320元，B型车为504元.试为该公司设计调配车辆方案，使公司花费的成本最低.解　设每天调出A型车x辆，B型车y辆，公司花费成本z元，则约束条件为目标函数为z＝320x＋504y.作出可行域如图所示，当直线320x＋504y＝z经过直线4x＋5y＝30与x轴的交点(7.5,0)时，z有最小值.由于(7.5,0)不是整点，故不是最优解.由图可知，经过可行域内的整点，且与原点距离最近的直线是320x＋504y＝2 560，经过的整点是(8,0)，它是最优解.答　公司每天调出A型车8辆时，花费的成本最低.反思与感悟　图解法是解决线性规划问题的有效方法.其关键在于平移目标函数对应的直线ax＋by＝0，看它经过哪个点(或哪些点)时最先接触可行域和最后离开可行域，则这样的点即为最优解，再注意到它的几何意义，从而确定是取