《高考复习方案》高考生物（全国卷人教）一轮复习听课手册（教学案）：第三单元细胞的结构与物质的运输Word版含答案.doc

第三单元 细胞的结构与物质的运输 第8讲　酶和ATP 考纲要求 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。 在能量代谢中的作用(Ⅱ)。 实验：探究影响酶活性的因素。 　链接教材　 一、酶的本质、作用和作用特点 1酶的本质和作用 化学本质 绝大多数是________ 少数是________ 合成原料 ________ ________________ 合成场所 ________ 　________、线粒体、叶绿体(真核生物) 来源 一般来说，________都能产生酶 生理功能 具有________作用 作用原理 降低化学反应的________ 2.酶的特性 (1)高效性：酶的催化效率大约是________的10～10倍。 (2)专一性：每一种酶只能催化____________化学反应。 (3)作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的____________遭到破坏，使酶永久失活；低温时，酶的活性减弱，但不会失活。 二、细胞的能量“通货”——ATP 1填写ATP的结构概念图 图3-8-1 2ATP和ADP的相互转化 ________＋能量 图3-8-2 (1)下列需要A过程提供能量的是________。 主动运输　②生物发光、发电　③肌肉收缩　④淀粉合成　⑤大脑思考　⑥植物根细胞吸收水分 (2)进行B过程的生命活动和场所 生命活动 场所：________________________。 (3)进行B过程的能量来源和去向 来源：________和有机物氧化释放的能量。 去向：用于形成ATP中的________________。 　衔接课堂　 1正误辨析 (1)[2015·海南卷] 酶的化学本质是蛋白质或RNA。(　　) (2)[2014·福建卷] 用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是RNA。(　　) (3)[2014·江苏卷] 高温易使酶失活，因此使用加酶洗衣粉时，冷水洗涤的去污效果应该比温水洗涤的好。(　　) (4)[2013·新课标全国卷Ⅱ] 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构。(　　) (5)[2013·安徽卷] 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化。(　　) (6)[2015·海南卷] 酒精发酵过程中有ATP生成。(　　) (7)[2014·全国卷] 机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP。(　　) (8)[2014·海南卷] 小麦叶片的类囊体上产生的ATP可用于暗反应。(　　) (9)[2013·福建卷] 进入夜间，豌豆的叶肉细胞内ATP的合成停止。(　　) 图3-8-3 2活学活用 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图3-8-3所示，请思考： (1)甲、乙两种酶的化学本质是否相同？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)乙酶活性改变的机制是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　考点一　酶的本质和作用1.酶的本质：有机物(绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA) (1)蛋白质类酶：是由相关基因控制，经转录和翻译，在核糖体上合成的。另外，胞外酶(如消化酶)的合成与分泌还需要高尔基体、内质网、线粒体的参与。 (2)RNA类酶：主要是在细胞核中完成的，以核糖核苷酸为原料的转录过程。 2酶的作用：催化作用(酶是生物催化剂) 图3-8-4 (1)酶的催化作用原理是降低化学反应所需的活化能。 (2)图中a～c段和b～c段分别表示无催化剂催化时和酶催化时反应进行所需要的活化能。 (3)若将酶变为无机催化剂，则b点在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低化学反应的活化能，但会提供活化能。 ■ 典例追踪 如图3-8-5表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化。据图分析，下列相关叙述中不正确的是(　　) 图3-8-5 段表示在无催化剂作用下，物质A生成物质P需要的活化能 加热、加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态 若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变 如果曲线Ⅱ表示最适酶促反应条件下的曲线，则改变反应条件后，b将向上移动 [2015·湖南株洲教学质量检测] 细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图3-8-6所示，下列有关叙述不正确的是(　　) 酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定 酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性 酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列