二年级句子排序方法分解.ppt

句子排序方法 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。 （ 4 ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ 2 ）他看见地上有一团白白的东西。（ 6 ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（ 1 ）下课了，张良在操场上玩。（ 7 ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（ 5 ）想着，他就若无其事地走开了。（ 3 ）走近一看，原来是一团废纸。 （ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” （ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 （ ）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 （ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。 （ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 （ 4 ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” （ 2 ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇