四年级下册18课教案.docxVIP

课题 18.沙漠中的绿洲 1414、“黑板”跑了课型备课时间：年 月 日上课时间：年月日教学 目标 1.正确，流利地朗读课文。 2.学会本课生字：碱，劣，填等生字；理解：星罗其布，纵横交错等词语。 3.初步了解课文内容。重点 学习生字，词，正确，流利地朗读课文。难点 整体把握课文内容教学 方法教 具教学环节及内容师生活动 一 创设情境，激发兴趣 1 在这个春意盎然的春天里，你想干什么？ 2你们知道老师想干什么？（到阿联酋旅游）出示课件 提问：你们看见了什么？ 3今天我们来学习：18.沙漠中的绿洲（板书课题） 4一起读课题，说说你想提出什么问题？初读课文,整体把握 1.出示小黑板，指名读生字 碱 霎 劣 挖 填 漂 侍 师正音 2.生齐读 3.指名分自然段读课文，师指导读好难读的地方 4.你从文中读出了什么？从哪里读出来的？ 生自由谈 5. 生提出自己的问题 6指导书写 价;第一个撇捺要写的舒展，竖比竖撇要稍长这里读的机会要留给学困生教学环节及内容师生活动挖：“穴”字头要写小些，乙的起笔偏左填：土写的窄些，略微朝上，真要注意间距要均匀， 最后一横要长些。7.生先描红，再练习写生字，师巡视指导整体把握课文内容 1.生再读课文 2。生完成下面的填空题 我们来到（???????????? ）,看到这里（????????????? ）、（??????????????? ）, 感受到阿联酋人民（???????????? ?????）。 四。达标测试 读拼音，写词语 Shā mò lü zhōu piāo bó jià zhí ( ) ( ) ( ) ( ) Yuán Yuán bú duànè liè ( ) ( ) 师边板书边讲解书写要领教学环节及内容师生活动板 书 设 计 茫茫沙漠 遍地绿洲种植花草 建成绿洲 沙漠中的绿洲 精心侍弄 爱护绿洲 绿树鲜花 营造绿洲 教 学 反 思请老师们写下本次课堂教学的得与失、改进课堂教学的措施等。课题 18.沙漠中的绿洲1414、“黑板”跑了课型备课时间：年 月 日上课时间：年月日教学 目标 1.正确，流利，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容。 3.认识到保护环境的重要性，引导学生热爱大自然，保护大自然，爱护人类共同的家园地球。重点 理解课文内容 难点 认识到保护环境的重要性，引导学生热爱大自然，保护大自然，爱护人类共同的家园地球的意识。教学 方法教 具教学环节及内容师生活动 一复习导入 代价 眨眼 星罗棋布 恶劣 霎时 纵横交错 源源不断 盐碱 板结 二精读课文，悟情明理1、细读第1自然段。 （1）、理解内容。 指名说说读了这一段后，自然头脑中会出现什么样的景象。 （2）、练习说话。 引导用“星罗棋布”说一句话（3）、指导朗读 （“到处、白茫茫、星罗棋布、绿洲、城市”等词要重读） 2、细读第2~6自然段。 训练学生的口头表达能力 让学生了解沙漠的恶劣环境教学环节及内容师生活动（1）细读第2自然段。 过渡：在这茫茫无边的沙漠中，布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看。 （2）理解课文内容。 这一段有几句话？你能用自己的话说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？从哪儿看出人们很爱惜花草树木？ （3）指导朗读。（第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气） （4）细读第3自然段。 过渡：通过第2自然段的学习，我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽，那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊！同学们不禁要问，这沙漠中的绿洲是怎么来的呢？我们一起来看下文。 3、细读第4-6自然段。 ①自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。 ②默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。 ③练习感情朗读。（边读边感悟：通过“雨雾洒下来、淋得干干净净、树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳”等词语的朗读，体会阿酋人民爱护花草树木的情感） 4、细读第7自然段。 齐读课文，说说这段告诉我们什么。 三． 品味语言 体会阿联酋人民营造良好生存环境的壮举既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，为什么白茫茫的沙漠上有着星罗棋布的绿洲呢？请同学们带着这个问题默读课文的2——6自然段根据学生的回答出示第三自然段，请同学们自己读读这一段。看看哪些句子给你留下了深刻的印象， 检查学生对课文内容的理解 重点要学生了解当地人民建设绿洲的艰难教学环节及内容师生活动 让你深有感触。师：同学们，老师看到大家很会读书，有的同学一边读，一边圈画，有的同学读了一遍再读一遍，甚至读了三遍、四遍，读完，都能写下自己的感悟。这样的习惯非常好。谁愿意把自己的阅读成果与同学们分享？△“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”