人教版高一物理必修二课件：6.3万有引力定律（共22张幻灯片）.pptVIP

第六章 万有引力与航天 6.3万有引力定律　 1666年夏末一个温暖的夜晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲的花园，坐在一棵树下，开始埋头读书。 当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来，一个历史上最著名的苹果落了下来，正好打在23岁的牛顿头上。恰巧在这天，牛顿正苦苦思考着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上？又是什么力量使行星保持在环绕太阳运行的轨道上？为什么这个打中他脑袋的苹果会坠落到地上？于是…… 一个伟大的定律——万有引力定律诞生了！ 苹果和牛顿 为什么行星不会飞离太阳? 行星和太阳之间存在引力! 太阳与行星间的引力 太阳与行星间的引力满足以下关系： 即引力的大小与二者距离的平方成反比 为什么月球也不会飞离地球呢？ 月球和地球之间存在引力 牛顿的猜想 苹果和地球之间存在引力 牛顿的猜想 为什么苹 果会落地？ 2.地球表面的重力能否延伸到很远的地方，会不会作用到月球上？ 1.地球和月球之间的吸引力会不会与地球吸引苹果的力是同一种力呢？ 3.拉住月球使它绕地球运动的力，与拉着苹果使它下落的力，以及众行星与太阳之间的作用力也许真的是同一种力，遵循相同的规律? 牛顿的猜想 这些力是同一种性质的力，并且都遵从与距离的平方成反比的规律。 当然这仅仅是猜想，还需要事实来检验！ 牛顿的猜想 检验目的： 地球和月球之间的吸引力是否与地球吸引苹果的力为同一种力． 检验原理： 根据牛顿第二定律，知： 月—地检验 地表重力加速度： 地球半径： 月球周期： 月球轨道半径： 求：（1）月球绕地球的向心加速度？ （2）此向心加速度与重力加速的比值是多少？ 月—地检验 解析：（1）根据向心加速度公式,有： 即， （2） 数据表明，地面物体所受地球的引力，月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力，真的遵从相同的规律！ 我们的思想还可以更加解放！是否宇宙中任意两个物体之间都有这样的力呢??? 万有引力定律 ★3、表达式： 自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量 m1和m2 的乘积成正比,与它们之间距离的二次方成反比. ★1、内容： ★2、方向： 在两物体的连线上 万有引力定律 ★4、r的具体含义： ⑴对于可以看做质点的物体，r为两个质点之间的距离． ⑵对于质量分布均匀的球体，r为两个球心之间的距离. m1 m2 r 万有引力定律 G 是比例系数，叫做引力常量，适用于任何两个物体. 卡文迪许 100多年后，由英国物理学家卡文迪许测出 引力常量 1.单位： 2.大小： （1）卡文迪许扭秤装置 引力常量 3.引力常量G的测定 引力常量 (2)卡文迪许扭秤实验 （3）卡文迪许扭秤实验的意义： a.证明了万有引力的存在，使万有引力定律进入了真正实用的时代； b.开创了微小量测量的先河，使科学放大思想得到了推广． 引力常量 例1下列关于万有引力公式 的说法中正确的是（ ） A.公式只适用于星球之间的引力计算，不适用于质量较小的物体 B.当两物体间的距离趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C.两物体间的万有引力也符合牛顿第三定律 D.公式中万有引力常量G 的值是牛顿规定的 万物间都有 不能看成质点 卡文迪许测定 例题 C 例2.如图所示，r 虽然大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为 ( ) D r1 r r2 两球心间的距离 解析: 1.对于万有引力定律的表述式，下列说法中正确的是　( 　 ) A.公式中G为引力常量，它是由实验测得 的，而不是人为规定的 B.当r趋近于零时，万有引力趋于无穷大 C.m1与m2受到的引力大小总是相等的，方向相反，是一对平衡力 D.m1与m2受到的引力大小总足相等的，而与m1、m2 是否相等无关 AD 练习 2.那么太阳与地球之间的万有引力又是多大呢？（太阳的质量为M = 2.0×1030 kg，地球质量为m = 6.0×1024 kg，日、地之间的距离为r= 1.5×1011 m) 3.5×1022 N 非常大，能够拉断直径为 9000 km 的钢柱． =3.5×1022N 解： 万有引力的宏观性 课堂小结 一、月地检验 1、猜想 2、 验证 3、 结论 二、万有引力定律 1、内容 2、表达式 3、适用条件 三、引力常量的测量 1、原理介绍 2、实验测量 3、过程体验 * * * *