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人教版高中化学一轮复习课时跟踪检测(三十七)性质验证类与性质探究类实验Word版含答案
课时跟踪检测(三十七) 性质验证类与性质探究类实验
1.(2016·潍坊模拟)某兴趣小组设计如图装置制取SO2,研究其性质,并进一步探究在适当温度和催化剂的条件下,SO2与O2反应后混合气体的成分。
(1)仪器G的名称是________________。
(2)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性。则C中反应的离子方程式为________________________________________________________________________,
证明SO2有氧化性的实验现象是________________。
(3)为了实现绿色环保的目标,某同学设计装置F来代替装置A。与装置A相比,装置F的优点是__________________________________(写出2点)。
(4)若选用装置F制取O2,可选用试剂________________。
(5)该小组同学设计如下装置来检验SO2与O2反应后混合气体的成分。
已知:SO3遇水剧烈反应,放出大量热。产生酸雾:98.3%的H2SO4可以吸收SO3和酸雾。
供选试剂:蒸馏水、0.5 mol·L-1BaCl2溶液、98.3%的H2SO4、2.0 mol·L-1 NaOH溶液、KMnO4溶液。
①c中应选用的试剂是______________,e中试剂的作用是________,f中收集的气体是____________。
②某同学提出用饱和NaHSO3溶液代替98.3%的H2SO4,请你评价该方案是否可行,若可行不必说明理由,若不可行,简述其理由_______________________________________。
解析:(2)SO2既具有氧化性又具有还原性,一般以还原性为主,I2+SO2+2H2O===4H++SO+2I-,SO2表现氧化性,是在与氢硫酸反应时,2H2S+SO2===3S↓+2H2O,D中溶液变浑浊;(3)铜只跟浓硫酸反应,随反应进行,浓硫酸浓度变稀,反应停止,如果想要再反应需要添加浓硫酸,而改装后的实验避免了这点,节省原料;改用分液漏斗后,可以便于控制反应速率;改进后不需要加热,可以节约能源等等;(4)F是固体和液体不需要加热制取气体的装置,制取O2选用的试剂为MnO2(作催化剂)、过氧化氢;(5)①本实验是验证反应后气体的成分SO2、O2、SO3,c的作用验证SO3的存在,需要用0.5 mol·L-1 BaCl2溶液,d的作用是吸收SO3,e的作用是验证和除去SO2的存在,因SO2具有还原性,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,说明存在SO2,f中收集的是氧气。②SO3与水剧烈反应放出大量的热,生成硫酸的酸性强于亚硫酸,H++HSO===H2O+SO2↑,干扰后面SO2的验证,因此不可行。
答案:(1)分液漏斗 (2)I2+SO2+2H2O===4H++SO+2I- D中溶液变浑浊
(3)不用加热、相对安全、易于控制反应的进行、反应充分等
(4)MnO2、过氧化氢
(5)①0.5 mol·L-1 BaCl2溶液 验证和除去SO2 氧气 ②不可行,SO3与HSO反应生成SO2,干扰对原混合气体中SO2的验证
2.(2015·四川高考)(NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料,受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。
[查阅资料] (NH4)2SO4在260 ℃和400 ℃时分解产物不同。
[实验探究] 该小组拟选用如下列各图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。
实验1:连接装置A—B—C—D,检查气密性,按图示加入试剂(装置B盛0.500 0 mol·L-1盐酸70.00 mL)。通入N2排尽空气后,于260 ℃加热装置A一段时间,停止加热,冷却,停止通入N2。品红溶液不褪色。取下装置B,加入指示剂,用0.200 0 mol·L-1 NaOH溶液滴定剩余盐酸,终点时消耗NaOH溶液25.00 mL。经检验滴定后的溶液中无SO。
(1)仪器X的名称是________。
(2)滴定前,下列操作的正确顺序是________(填字母编号)。
a.盛装0.200 0 mol·L-1 NaOH溶液
b.用0.200 0 mol·L-1 NaOH溶液润洗
c.读数、记录
d.查漏、清洗
e.排尽滴定管尖嘴的气泡并调整液面
(3)装置B内溶液吸收气体的物质的量是________mol。
实验2:连接装置A—D—B,检查气密性,按图示重新加入试剂。通过N2排尽空气后,于400 ℃加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物,停止加热,冷却,停止通入N2。观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验,该白色固体和装置D内溶液中有SO,无SO。进一步研究发现,气体产物中无氮氧化物。
(4)检验装置D内溶液中有SO、无
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