江苏省扬州_市红桥高级中学2012-2013学年高二12月质量检测语文试题.docVIP

江苏省扬州市红桥高级中学2012-2013学年第一学期12月质量检测 高二语文试卷 注意事项： 1、全卷共160分。考试时间为150分钟。 2、考试前，考生务必将班级、姓名写在答卷纸上，考试结束后只交答卷纸。 一、语言文字运用（21分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．伺候/伺机而动 机杼/毁家纾难 靡费/靡日不思角色/群雄角逐此刻，校运会的田径比赛赛场内外的热烈气氛已经达到高潮：运动员顺着跑道，迈开大步奋力奔向终点，场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲．下面四项中句式与其他三项不同的一项是：A．明于治乱，娴于辞令B.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎C．太子及宾客知其事者D.诸侯军救巨鹿下者十余壁 5.参照下面的示例，为《刺客列传》中的太子丹、高渐离写一句评价语，要求囊括事实，评价中肯。（4分） 示例： 荆轲：论剑不称，相搏而逃，终孤身刺秦，易水萧萧侠名传。 太子丹： 高渐离： 6.阅读以下材料，完成后面的问题。（5分） 你在百货市场意外地碰到多年未见的年少时好友，原来此时好友已经是该商场某种护肤产品的推销员了，在柜台上你们聊了起来，这时好友向你推荐他们的护肤产品，建议给自己以及家人买一点。 你心里并不想买，但碍于情面，加上周围又有不少顾客，不能直接拒绝，你既不想买，又不想得罪老朋友，还想顺便帮朋友推销一下产品，你该怎么说呢？请拟出你的“婉拒语”，不超过40个字。 二．文言文阅读（22分） 阅读下面一段文字，完成7—11题。 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。 (《史记?刺客列传》) 7、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A.女为说己者容 容：打扮 B.则虽死不恨 恨：仇恨 C.于是襄子乃数豫让曰 数：责备 D.子不尝事范、中行氏乎 尝：曾经 8、下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是() A. 去而事智伯 不如因其机而遂取之 B.以报智伯，则吾魂魄不愧矣 入臣则祸至燕 C.襄子乃数豫让曰 平明，汉军乃觉之 D.且吾所为者极难耳 且公子纵轻胜 9、下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是( ) ①去而事智伯 ②变名姓为刑人，入宫涂厕 ③是怀二心以事其君也 ④我故国士报之 ⑤子之为智伯，名既成矣 ⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨 A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥ 10、下列对原文的叙述与分析不