创新设计高考政治（全国通用I）一轮复习（课件）：必修1第4单元　发展社会主义市场经济课时4.pptVIP

课时4　(微专题)“图表类”主观题专题讲座 图表作为考查考生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前经济变化发展趋势的一种重要形式，能较好地考查高考对考生解读、阐释、探究、分析解决问题的四种能力要求，是每年的必考题型。主要有曲线图、扇形图、柱状图、表格等形式。一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成，可以说能否对问题做出正确的解答就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。 [典 型 例 题] (2015·四川卷，13)“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。 材料一　 注　2010～2014年中国外汇储备连续居世界首位；“一带一路”沿线多为发展中国家，资本是其发展的最大瓶颈。 材料二　四川作为内陆省份，处于陆上丝绸之路和海上丝绸之路的交汇点，是沟通中亚南亚东南亚的重要交通走廊，拥有通往欧洲的快铁大通道，国际航线数量居中国西部第一。四川电力设备、电子信息、服装纺织、农机农资、能源综合利用等产业基础较好、具有特色，但钢铁、水泥、化工等行业存在富余产能。借“一带一路”建设之势，四川力争3年内对沿线国家的贸易从200亿美元扩至300亿美元，集中突破20个对外投资项目；在轨道交通、航空航天、现代金融、现代物流等领域打造一批新的千亿产业集群，着力培育信息服务、跨境电子商务、服务外包等新型服务贸易。 (1)解读材料一所反映的经济信息。 (2)结合材料二，从《经济生活》角度，分析四川融入“一带一路”建设有哪些机遇。 [阅 卷 现 场] 考生答卷1 阅卷点评：解读信息不完整，遗漏“表注”的内容。 考生答卷2 阅卷点评：信息完整，但是没有对图表信息进行整合。对信息的分析仅仅停留在表面上，没有透过现象把握其本质。 考生答卷3 阅卷点评：对材料信息提取不完整，没有对材料内容划分为相应的层次然后一一对应。 【满分答案】 (1)①中国进出口总额逐年增加，但与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低；中国外汇储备逐年增加，且总量大。②中国与“一带一路”沿线国家在贸易和投资方面潜力大。 (2)四川融入“一带一路”建设有以下机遇： ①发挥区位优势，成为对外开放前沿。 ②扩大对外贸易，转移富余产能。 ③扩大对外投资，促进特色优势产业发展。 ④优化经济结构，提高经济增长的质量和效益。 【方法指导】 着眼点一　图表材料信息的提取与解读 图表题一般由表头(标题)、图表、注释三部分组成。提取图表信息的方法如下： 注　根据试题所提供的图表的不同，对上述方法要灵活运用，切忌机械套用。 着眼点二　设问信息的提取与解读 　首先宏观把握设问要求回答的是什么。其次微观分析设问要求，对每一问都要咬文嚼字，把握范围、程度、本质等，根据设问组织答案。 (1)第一问一般问的是图、表反映了什么经济现象。要特别注意看清题目问的是“分别反映了”还是“共同反映了”。组织答案时不仅要写出图、表反映的表面现象，还要指出这一现象所包含的深层次信息及本质问题。 (2)第二问(如果有的话)，一般是问两个图(表)、材料之间有何内在联系。90%以上都是原因和结果的关系、前后相继的关系。 (3)第三问(或第二问)，一般要求结合材料谈措施。考生要根据题目要求作答，切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来，避免材料和原理脱节。