广州市培才高级中学人教版高中历史必修一：第12课《甲午中日战争和八国联军侵华战争》课件.pptVIP

120多年前那个甲午年，发生了一场令近现代中国人永远无法忘却的战争。这场战争，让中国满清政府丧权辱国，加速倾覆；让日本帝国主义大获全胜，更加狰狞。 　　120年来，每一次忆及甲午，都是辛酸、耻辱和悲愤。 　　120年中，无数人反思甲午，都在呐喊、战栗与鞭笞。 120年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。 …… 抚摸伤痛，是为了不再受伤。反思历史，却不能沉迷于历史。从甲午的废墟上站立起来，才是我们追忆甲午的最大目的。 ——2014年04月13日人民日报《知耻雪耻 从甲午战争的废墟上崛起 》 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华战争 【解读课标 把握全局】 本课结构图示 【课程标准】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国反侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【课标解读】1.列举1894～1901年列强侵华的主要史实，并结合《马关条约》和《辛丑条约》的内容，分析其危害。 2．了解在甲午中日战争和八国联军侵华中，中国军民进行抗争的史实。 【自主探究1】甲午中日战争爆发的背景 材料一：19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。日本走上军国主义道路，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。1887年，参谋本部制定了《清国征讨方略》。日本一面扩军，一面派出大批间谍在中、朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、每一条道路和河流的详图。 ——《日本大陆政策史》 明治维新后日本的积极扩张和蓄谋已久 【自主探究1】甲午中日战争爆发的背景 材料三：甲午战争时，“所有官兵都携家带眷住在陆上，把兵舰当作一个衙门，点卯应粮，而海军经费则全部移去修建颐和园……” 清政府的腐朽和避战求和的思想 列强默许和纵容的态度 材料四：美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手；英国企图利用日本牵制俄国在远东的势力；德国和法国为了趁日本侵华之机夺取新的利益，也支持日本侵略中国。俄国虽然对中国东北和朝鲜怀有极大的野心，但尚未准备就绪，因此对日本采取不干涉政策。列强默许或纵容的态度，成为日本实施侵略计划的有利条件。 ——人民教育出版社《中国近现代史》（上册） 材料二：中国……此次派兵前往(朝鲜)， 先以护商为名， 不明言与倭失和， 稍留余地， 以观动静……况与洋人决战，尤多牵掣。 ── 1894 年翁同龢《覆陈会议朝鲜之事折》 【自主探究1结论】甲午中日战争爆发的背景 你能给这些原因进行一个准确的定位吗？ 丰岛海战 平壤战役 黄海战役 威海战役 辽东战役 战争爆发的标志 【自主探究→合作探究2】分析《马关条约》的影响。 A B C D E 你能用一句话总结《马关条约》的影响吗？ 材料一：吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。 ——梁启超《戊戌政变记》 材料二 挑铁道，把线砍，旋即毁坏大轮船。 洋鬼子，全杀尽，大清一统定江山。 ——义和团揭贴 材料四：无论欧美各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一也。故瓜分一事，实为下策。 ——八国联军统帅瓦德西给德皇威廉二世的报告 民族危机——民族觉醒 “扶清灭洋”，民族矛盾尖锐 义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋 材料三：对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国。……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧以一种古老的形式爆发出来。” ——H·G·韦尔斯《世界史纲》 八国联军侵华的直接目的是什么？ 【自主探究→合作探究3】《辛丑条约》的影响。 A B C D E 谈谈你对清政府变为“洋人的朝廷”的理解 【合作探究4】中国沦为半殖民地半封建社会的进程 【本课小结】 【学以致用1 】获取和解读信息 调动和利用知识 读下面这首诗，谈谈你读这首诗的理解。 世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪。天涯何处是神州？ ——谭