步步高大二轮专题复习与增分策略（通用版生物）热点题型建模模型13种群增长及群落种间关系的曲线分析（课件）.pptVIP

实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 模型13　种群增长及群落种间 关系的曲线分析 第一篇　热点题型建模 1.“J”型和“S”型曲线的比较 模型解法 1 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力不同，对种群数量增长的影响不同。 易错警示 (1)不要认为种群数量不会超过K值。 K值是环境容纳量，即在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，而种群实际数量有可能超过K值，只不过是超过K值后，环境容纳不下，种群数量会再降下来。 (2)不要误认为“S”型曲线的开始部分为“J”型增长。“S”型曲线的开始部分并非“J”型增长。 (3)区分种群数量“变化”与种群数量“增长”。种群数量变化包括增长、波动、稳定、下降等方面，而“J”型曲线和“S”型曲线只是研究种群数量的增长。 2.K值与K/2值的应用 3.种间关系曲线分析 ③⑥为互利共生关系，如根瘤菌和大豆、大肠杆菌和人、地衣植物中的藻类和真菌等。 判断依据：同步变化(同生共死)。 ①⑤为捕食关系，如兔子吃草、棉铃虫吃棉花叶子等。 判断依据：(不会导致某种生物灭绝)不同步变化的此消彼长。 ④为寄生关系，如噬菌体和大肠杆菌、莬丝子和大豆、蝉和树等。 判断依据：寄生者增多，宿主减少，但不会为0。 ②⑦⑧皆为竞争关系，如农作物和杂草、草原上的牛和羊、大小两种草履虫等。 判断依据：看最终结果，一种数量增加，另一种数量下降甚至降为0；只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 ⑦和⑧中，两种生物之间食物或生存空间的重叠程度越高，则竞争越激烈。 1.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是(　　) A.绵羊种群数量增长到一定程度， 就保持恒定不变 B.绵羊数量达到K/2值时，绵羊的 出生率最大，增长速率也最大 C.50年后该绵羊种群数量在K值 附近波动是由出生率和死亡率 变动所致 D.绵羊数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型 解析 提分演练 2 √ 解析　解答本题的关键是根据曲线的走势确定该种群呈“S”型增长，接着根据“S”型增长的特点对每个选项进行判断。种群数量达到K值后，其在一定范围内上下波动，而不是保持恒定不变，A错误； 由“S”型增长曲线可知，当种群数量达到K/2时，增长速率最大，而此时出生率并非最大(在K值时达到最大)，B错误； 由于该绵羊种群数量的出生率和死亡率不断变化，使得50年后种群数量在K值附近波动，C正确； 绵羊数量达到K值时，在不考虑迁入和迁出的情况下，种群的生出率约等于死亡率，其年龄组成为稳定型，D错误。 2.某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正确的是(　　) A.第1～5年间野兔种群数量保持相对稳定 B.从第5年起野兔种群数量开始下降 C.第15～20年间野兔种群数量呈“J”型增长 D.第20～30年间野兔种群数量增长率为0 解析　第1～5年间，λ值是大于1的且较为稳定，因此种群处于增长阶段。 第5～10年间λ值在逐渐减小，但是仍然是大于1的，因此种群仍然处于增长阶段。 第10～20年间λ值是小于1的，种群的数量在减小。 第20～30年间λ值为1，野兔种群数量增长率为0。 解析 √ 3.右图表示甲、乙两个种群先后迁入 某生态系统后的种群数量变化曲线， 下列分析正确的是(　　) A.甲种群迁入该生态系统的最初阶段， 种群数量增长类似于“J”型增长 B.在t2时刻，甲种群的出生率等于0 C.在t3时刻，乙种群迁入，与甲种群形成竞争关系，导致甲种群数量减少 D.若乙种群突然灭绝，则甲种群数量会增加，最后会超过K值 解析 √ 解析　在t2时刻，甲种群的出生率等于死亡率； 甲与乙两种群之间为捕食关系，即乙捕食甲； 若乙种群突然灭绝，则甲种群数量会先增加后减少，最终维持在K值。 4.在某一时刻有一田鼠种群迁入某草原，以优质牧草的根为食，有一科学研究小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图： 答案 (1)图甲中虚线表示在________________________________条件下田鼠种群数量的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a，经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍，则该田鼠种群增长速率达到最大时，种群数量为_____。 解析 理想(或营养、空间充足，没有天敌) ak/2 解析　图甲中虚线表示种群的“J”型增长曲线，该曲线是在理想(营养、空间充足，没有天敌)条件下田鼠种群数量的增长方式。曲线图显示：D点种群数量已经达到K值，如果迁入时田鼠的种群数量为a，经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍，则该田鼠种群数