河南省南阳一中高二物理(人教版)选修3-1导学案:第三章几种常见磁场(word版,无答案).docVIP

河南省南阳一中高二物理(人教版)选修3-1导学案:第三章几种常见磁场(word版,无答案).doc

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河南省南阳一中高二物理(人教版)选修3-1导学案:第三章几种常见磁场(word版,无答案)

3.3 几种常见的磁场(一) 主备人 审核人 编号 使用时间 学习目标 1.知道什么叫磁感线。 2.知道几种常见的磁场及磁感线分布的情况 3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。 学习重点 磁感线特点 用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向. 学习难点 用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向 学习过程 1.磁感线 1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线: 在磁铁外部和内部磁感线画法 2)直线电流的磁场的磁感线: a 磁感线是围绕电流的一圈圈 b 判断方法 c 安培定则内容是 3)环形电流的磁场的磁感线: 环形电流安培定则内容 4)通电螺线管的磁场的磁感线 ③通电螺线管的磁场判定要用 ,其内容是 结:电流磁场(和天然磁铁相比)的特点:可由通断电来控制;极性由电流方向变换;磁场的强弱可由电流的大小来控制。 例题分析 1.如图所示,若一束电子沿y轴正方向移动,则在z轴上某点A的磁场方应该是[ ] A.沿x轴的正向 B.沿x轴的负向 C.沿z轴的正向 D.沿z轴的负向 2.关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是() A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是客观存在的特殊物质 B.磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 C.磁感线总是从磁铁的N极出发,到S极终止的 D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的 3 画出下列各图导线中通电电流方向或通电导线周围的磁感线 4在条形或蹄形铁芯上绕有线圈,根据如图小磁针指向在图中画出线圈的绕线方向。 5根据小磁针的指向,标出电源的正负极 3.3 几种常见的磁场(二) 主备人 审核人 编号 使用时间 学习目标 1.知道安培分子电流假说,并能解释有关现象 2.理解匀强磁场的概念,明确两种情形的匀强磁场 3.理解磁通量的概念并能进行有关计算 学习重点 磁通量的概念和计算 学习难点 磁通量的概念和计算 学习过程 自主学习 1.安培分子电流假说 安培分子电流假说分子电流,()匀强磁场 磁场).磁通量()物理意义:表示穿过某一面积的磁感线条数多少.()表达式BS (4)磁通量是量遵循运算法则。但有正负之分,若规定磁感线穿入这个平面为正,则穿出为。b 1Wb = 1T·m2 合作学习 1公式在φ=BS中,的真正含义是与磁场垂直的有效面积,若磁场与平面垂直就用次式计算,若二者不垂直φ应怎样算? 2 可以把磁通量理解为穿过面积S的磁感线的净条数,穿过面积S的磁感线的方向不同时算出的磁通量一样吗? 3磁通量φ有正负之分,那它是个矢量吗? 4从一种状态到另一种状态,φ会发生变化,它的变化叫磁通量的变化量,请你思考一下谁会引起磁通量的变化,每一种情况对应的φ的变化量应该怎样表示? 例1.在同一平面内,如图放置六根通电导线,同以相同的电流;方向如图,则在abcd四个面积相等的正方形区域中,指向纸外且磁感应强度最大的区域是 。 例2 关于磁通量,下列说法中正确的是( ) A.穿过某一面积的磁感线条数越多,磁通量越大 B.穿过某一面积的磁通量一定等于面积S与该处磁感应强度B的乘积 C.若穿过某一面积的磁通量为零,则该处的磁感应强度一定为零 D.穿过某一面积的磁通量等于该面积上单位面积的磁感线条数在磁感应强度为B = 02

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