10、宋元文化精篇课件.ppt

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2017-01-23 发布于江苏
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10、宋元文化精篇课件

1、复习第九章《中国传统文化的继续开放——宋元时期》。 2、预习第十章《中国传统文化的沉暮——明清时期》。作业结束上一页 2、防范官员专权（1）收权政权——节度使不掌实权，知州、知县由中央文官担任，3年一换，本地人不在本地任职。财权——地方财赋除必要开支全部解送京师。宋文化其他主要特征的体现上一页（2）分权 A、中央三权制衡——宰相掌政事，枢密使掌军事，三司使掌财权。宰相——多人任职。枢密使——只掌军令。（三衙掌兵，将领统兵）三司使——盐铁、度支、户部各司其职。宋文化其他主要特征的体现上一页下一页官、职、差遣分离：官——叙级、定薪俸之级别，如尚书、侍郎、节度使、防御使等。职——亦称贴职，表示学识水平，如秘阁修撰、龙图阁学士等。差遣——实际执掌的职务，如宰相、参知政事、枢密使、三司使、知州、知县、转运使等。如：薛居正——枢密直学士、兵部侍郎、参知政事。宋文化其他主要特征的体现上一页下一页 “异论相搅”——主战派李纲、宗泽与投降派黄潜善、汪伯彦同朝。 B、地方路——诸路转运使司（漕司）掌财政兼及行政监督，提点刑狱司（宪司）掌司法，提举常平司（仓司）掌仓储，安抚使司（帅司）掌军务、治安。州——知州之外另设“通判”。宋文化其他主要特征的体现上一页下一页宋文化其他主要特征的体现（二）学术体现理学的构建——理学亦称道学，是以儒学为核心，儒、道、佛互相渗透而形成的一种比较完整的唯心主义思想思想体系。主要代表人物程颢、程颐、朱熹。朱熹上一页下一页宋文化其他主要特征的体现三、精巧内趋文气十足（一）背景 1、“重文轻武”氛围的养成起源——杯酒释兵权。措施——提倡文治，以文驭武，文臣出将。宋太祖赵匡胤上一页下一页 2、教育发达科举制完备教育——等级差别缩小，重视发展地方学校。科举——录取人数是唐朝7倍多，并以进士科为主。 3、重视文化基础设施建设和文化遗产整理重建“三馆”——昭文馆、史馆、集贤院。宋文化其他主要特征的体现上一页下一页（二）体现文化素养超过汉唐——唐宋古文八大家中占6位，即欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。文人气质浓厚——大量创作婉约阴柔、精致细腻的词。宋文化其他主要特征的体现上一页下一页唐诗与宋词的文化比较：唐诗——含义阔大、形象众生，长于抒发远大志向。宋词——小而狭，巧而新；侧重音律与语言的契合，造境摇曳空灵，取径幽约怨悱，寄托要眇怅惆，便于抒发惆怅、哀怨、思念、追忆、悲切、失意等心境。宋文化其他主要特征的体现上一页下一页宋文化其他主要特征的体现《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ ——柳永注：作者一方面倾吐难以割舍的恋情与离别之恨，另方面也寄托了终身失意的感慨。上一页下一页宋文化其他主要特征的体现《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观注：作者借牛郎、织女的坚贞爱情，歌唱爱情的真挚与纯洁。上一页下一页宋文化其他主要特征的体现《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，又暗香盈袖。莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。 ——李清照注：作者通过悲秋伤别来抒写自己的寂寞与相思情怀。上一页下一页宋文化其他主要特征的体现《南歌子》凤髻金泥带，龙纹玉掌梳。去来窗下笑相扶，爱道：画眉深浅入无时？弄笔偎人久，描花试手初。等闲妨了绣工夫，笑问：双鸳鸯字怎生书？ ——欧阳修注：本词描写了一对新婚夫妇甜美、热烈的爱情和幸福的新婚生活。上一页下一页宋文化其他主要特征的体现代表人物——宋徽宗。宋徽宗神霄玉清万寿宫诏碑（局部）听琴图上一页下一页第三节宋文化胆小怕事、柔弱怯懦性格的主要