5.1.2认识一元一次方程解析.ppt

例题解析: 例2? 利用等式的性质解下列方程： （1）-3x=15; （2） . 解：（1）方程两边同时除以 - 3， 得 化简，得 x = - 5. * 你还记得上一课小华和小彬猜年龄的问题吗？你能帮助小彬解开那个年龄之谜吗？你能解方程  5 x = 3 x + 4 吗 一、复习导入 提出问题 两边同时减去3x 5x=3x+4 数学实验室 5x 3x+4 = 2x=4 两边同时除以2 x=2 -3x -3x = ? = 二、自主合作，解决问题 a 你能发现什么规律？ 右 左 探究 a 右 左 你能发现什么规律？ 探究 a 右 左 你能发现什么规律？ 探究 a b 右 左 探究 你能发现什么规律？ b a 右 左 探究 你能发现什么规律？ b a a = b 右 左 探究 你能发现什么规律？ b a a = b c 右 左 探究 你能发现什么规律？ c b a a = b 右 左 探究 你能发现什么规律？ a c b a = b 右 左 探究 你能发现什么规律？ c b c a a = b 右 左 探究 你能发现什么规律？ c b c a a = b a+c b+c = 右 左 探究 你能发现什么规律？ c c a = b a b 右 左 探究 你能发现什么规律？ c a = b a b 右 左 探究 你能发现什么规律？ c a = b a b 右 左 探究 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 探究 你能发现什么规律？ a = b a-c b-c = b a 右 左 探究 你能发现什么规律？ 用字母表示刚才发现的规律： 如果a=b,那么a±c=b±c. b a a = b 右 左 探究 你能发现什么规律？ b a a = b 右 左 a b 2a = 2b 探究 你能发现什么规律？ b a a = b 右 左 b b a a 3a = 3b 探究 你能发现什么规律？ b a a = b 右 左 b b b b b b a a a a a a C个 C个 ac = bc 探究 你能发现什么规律？ 用字母表示刚才发现的规律： 如果a=b,那么ac=bc. b a a = b 右 左 探究 你能发现什么规律？ 用字母表示刚才发现的规律： 如果a=b,那么 等 式 的 基 本 性 质 【等式性质2】 【等式性质1】 1.等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算.　　　　　　　　　　 2.等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子. 3.等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母. 1．回答： （1）从x=y能否得到x+5=y+5？为什么？ （2）从x=y能否得到 ?为什么？ （3）从a+2=b+2能否得到a=b？为什么？ （4）从-3a=-3b能否得到a=b？为什么？ 三、展示汇报，反馈点拨 2．填空： （1）等式x-2=5的两边都加上2， 可得_____； （2）等式4x=2x+1两边都减去2x，可得_____； （3）方程3 x=2 x-1的两边都____________ ， 得x=-1； （4）-3 x=2的两边都除以-3，得_________ ； （5）-2x=4两边同时除以______，得到x=-2. 例1? 利用等式的性质解下列方程： （1）x+2=5; （2）3=x-5. 方法一：用加减法互为逆运算 方法二：用等式的基本性质 例题解析: 四、巩固练习，拓展提高 解：（1）方程两边同时减去 2，得 x + 2 - 2 = 5 – 2. 于是 x = 3. （2）方程两边同时加上 5，得 3 + 5 = x - 5 + 5. 于是 8 = x. 习惯上，我们写 成 x = 8. 例题解析: 怎样知道你 的结果对不对呢？ 检验的方法:把求出的解代入原方程，可以检验解方程是否正确. 如：把x=3代入方程x+2=5， 左边=3+2=5，右边=5， 左边=右边， 所以x=3是方程x+2=5的解. *