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注意事项： * * 育婴师培训教程 第五章 教育实施 一、训练大动作的作用 1.粗大动作发展是婴幼儿大脑成熟的重要指标 新生儿期缺氧、窒息、脑伤，表现动作发育迟缓或异常。 2.粗大动作训练可以促进大脑发育的协调性 3.粗大动作的发展有利于平衡杆的建立 一、训练大动作的作用 4.大动作技能训练能增强体质和体能。 5.大动作训练有利于培养婴儿的毅力、胆量、自信心、自控能力和良好的个性。 6.可以增加婴儿与同伴交往的的机会，促进其更快地从自然属性向社会属性发展。 动作发展的顺序 三、设计大动作训练游戏的原则 循序渐进原则 适宜性原则 趣味性原则 四、选择游戏的原则 五、设计大动作游戏 五、设计大动作游戏 1.原始反射支配期----0至6个月 五、设计大动作游戏 2.步行前时期----7至12个月 3.步行时期----13至18个月 五、设计大动作游戏 五、设计大动作游戏 4.基本运动技能时期 ----19至36个月 一、手的功能 二、精细动作发展的特点 1.0至6个月 二、精细动作训练的特点 2.7至12个月 二、精细动作训练的特点 1.1至2岁 二、精细动作训练的特点 4.2至3岁 三.设计选择精细动作训练的基本规律 三.设计选择精细动作训练的基本规律 刺激性原则 操作性原则 地进行原则 四、设计游戏 举例1：抓物训练 年龄3—6个月 方法：放手训练---主动放手意识 给物训练---拿和给的动作意思 交换取物： 拍拉取物---吸引婴儿的兴趣 两手互敲： 左右互传----练习传递动作 四、设计游戏 举例2：投掷游戏 年龄：1-3岁 方法：挑起来魔球： 投球入篮 抛球打罐 丢石头： 提高运动能力 举例3：搭垒积木 年龄1-3岁 方法：分堆 搭梯子 放手 举例4：双手 协调训练 3月-3岁 方法： 双手抱物 ：抱着杯子喝奶 捏取练习、生活练习、 技巧练习撕纸、入瓶、折叠、捆绑、逐页翻书、捏橡皮泥 5.手眼协调训练做法 组合玩具、穿珠子、涂画、折纸、用筷子、剪纸、 开发左右手，有利于开发左右脑的功能。 婴儿2-3个月时可以双手对蹭 4-5月是可以双手抱瓶子喝水 * *