第1章(绪文献概论).pptVIP

中医药文献检索 绪 论 一、《中医药文献检索》课程的产生和发展 1、产生背景： 本世纪以来，人类创生的信息量高速增长，据估计，70年代以来全世界每年出版图书50万种以上、期刊10万种以上、专利约50万件、科技报告约90万件、会议文献10多万篇、产品样本50多万种，每年发表的科技论文总数近500万篇，并呈指数式增长，真可谓信息浩如烟海，如何从这浩如烟海的信息中找出所需信息，就成为信息检索的重任，为此，原教育部于1984年发出过“教高一字004号”文件要求在高校开设“文献检索与利用”课。 2、发展过程： 第一阶段：80年代初，对象是教师、科研人员、高年级学生讲座 第二阶段：1984年，国家教育主管部门发文 第三阶段：1992年 国家教委 《文献检索课教学基本要求》 第四阶段：1996.6 中共中央、国务院 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 二、《中医药文献检索》课教学目的与作用 1、提高自学能力 2、增强科研功底 3、增强信息素质 4、开发信息资源 提高自学能力 80％的知识来自于第二课堂 获取知识来源：文献 当代文献特点与发展趋势： 1、数量庞大，呈知识爆炸的现象； 2、知识半衰期短缩； 3、文献资源网络化； 4、交流传播速度加快 5、时滞问题严重； 6、英文材料占主导地位，