7.2正弦余弦解析.ppt

初中数学九年级下册 （苏科版） 7.2锐角三角函数—正弦、余弦 A B C tanA= tanB= 练习:如图，△ABC的周长为36，且AB=AC=10， 求tanB. A B C D 合作探究 当直角三角形的一个锐角的大小确定时，其对边与斜边、邻边与斜边的比值也是惟一确定的吗？ 合作探究 如图，小明沿着斜坡向上行走了13m，他的相对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了20m，那么他的相对位置升高了多少？ 行走了a m呢？ 在上面的情形中，小明的位置沿水平方向又分别移动了多少？ 20m 13m 5m O M M1 P1 P 合作探究 Rt△OPM∽Rt△OP1M1 P1M1 OP1 OM O P OM1 OP1 PM OP 所以 = = B A M1 M O P P1 可见：如果直角三角形的一个锐角的大小确定,那么它的对边与斜边的比值、邻边与斜边的比值也就确定. 合作探究 在△ABC中, ∠C＝90o.我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即 = a c sinA= 在△ABC中, ∠C＝90o.我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即 cosA= = b c 合作探究 锐角A的正弦、余弦、正切都是∠A的三角函数. = tanA= a b cosA= = b c = a c sinA= 注意: ⑴ sinA,cosA,tanA,都是一个完整的符号，单独的“sin”没有意义,其中A前面的“∠”一般省略不写． ⑵sinA表示一个比值,没有单位. 例1.根据图中数据,分别求出∠A, ∠B 的正弦,余弦. A B C ① ② 3 4 4 3 已知:如图, ∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D 练习：借助计算器 ,求值（精确到0.01）: α 10o 20o 30o 40o 50o 60o 70o 80o sinα cosα 观察与发现 当锐角α越来越大时, 它的正弦值越来越_____, 它的余弦值越来越_____, 0.17 0.34 0.5 0.64 0.77 0.87 0.94 0.98 0.98 0.94 0.87 0.77 0.64 0.5 0.34 0.17 大 小 合作探究 1.建立一个直角坐标系； 2.以原点为圆心，选取适当的长度为一个单位长度 ， 作出在第一象限内的圆弧。 3.把一个点从原点出发，沿着50°线移动一个单位的 长度到达圆弧上。 4.请你量出这个点在竖直方向上升的长度和水平方向前 进的长度。 怎么计算任意一个锐角的正弦、余弦值呢？ 参照课本101页图7-12 观察与发现 当锐角α越来越大时, 它的正弦值越来越_____, 它的余弦值越来越_____, 大 小 个性展示 1.在Rt△ABC中,∠C=90°,如图,已知AC=3,AB=6,求sinA和cosB ┌ B C A 3 6 解 个性展示 2.如图:在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6. 求: sinB,cosB,tanB. 5 5 6 A B C ┌ D 个性展示 3. 在Rt△ABC中,∠B=900,AC=200,sinA=0.6.求: △ABC的周长和面积 4 .在△ABC中，∠C=90°，sinA= ，△ABC的周长 为60，求△ABC的面积。 课堂小结 B C A 锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数 在△ABC中, ∠C=90°. 我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做 ∠A的正弦,记作sinA. 我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做 ∠A的余弦,记作cosA. 整合提升 1.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB 于D若AC= ， BC=2 ， 求∠A的三角函数值和sin∠ACD的值. 2.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AM是BC边上的中线，sin∠CAM＝ ，则tanB＝________.